◆“中美高中雙文憑”課程合作項(xiàng)目：

2010年3月，經(jīng)北京市教育委員會(huì)批準(zhǔn)(京教函【2010】120號(hào))，學(xué)校與美國(guó)名校合作舉辦中美高中課程合作項(xiàng)目(中美高中雙文憑)。該項(xiàng)目屬于北京市高級(jí)中等學(xué)校提前招生錄取批次，學(xué)生入學(xué)即注冊(cè)中美兩校學(xué)籍，學(xué)生學(xué)習(xí)中美高中課程，完成學(xué)業(yè)、考試合格可獲得北京市普通高中畢業(yè)證書(shū)和美國(guó)名校高中畢業(yè)證書(shū)。學(xué)生全部進(jìn)入世界名校，分別就讀于美國(guó)哥倫比亞、杜克、布朗……;加拿大西蒙菲莎、UBC……;澳大利亞墨爾本大學(xué)等知名學(xué)府。

◆開(kāi)設(shè)美國(guó)高中AP課程：

2006年，北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校率先引進(jìn)由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)舉辦的美國(guó)高中AP課程。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、能力和將來(lái)發(fā)展的方向選讀AP課程。AP課程的開(kāi)設(shè)，為夢(mèng)想去世界名校留學(xué)的學(xué)生提供最有效的保障和捷徑。

【中外強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合-合作伙伴】

北京市十一學(xué)校

北京市十一學(xué)校是北京市重點(diǎn)中學(xué)，在合作過(guò)程中，高中部與十一學(xué)校教育互通，資源共享;教師聯(lián)誼，親切座談;優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，交流學(xué)習(xí)。經(jīng)常展開(kāi)交流活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、座談等形式交流心得，互相切磋，共同促進(jìn)了兩校的健康發(fā)展!

美國(guó)費(fèi)爾蒙特學(xué)校

2010年3月，經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)(京教函[2010]120號(hào))，學(xué)校與美國(guó)費(fèi)爾蒙特學(xué)校合作舉辦中美高中課程合作項(xiàng)目，是2005年后唯一獲北京市教委批準(zhǔn)的民辦校的中外合作項(xiàng)目。該項(xiàng)目是學(xué)校配合高中課程教育改革的一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生完成學(xué)業(yè)、考試合格后可獲得北京市普通高中畢業(yè)證書(shū)和美國(guó)費(fèi)爾蒙特學(xué)校高中畢業(yè)證。費(fèi)爾蒙特教學(xué)總監(jiān)駐地我校高中部，共同研討，高中部的教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。此外，21世紀(jì)國(guó)際學(xué)校還拓展了美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等多個(gè)國(guó)家以及港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流活動(dòng)，組織多期留學(xué)團(tuán)和夏令營(yíng)活動(dòng)。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

◆牽手北京市十一學(xué)校

學(xué)校2010年與北京市十一學(xué)校合作辦學(xué)，引入先進(jìn)辦學(xué)理念和管理模式，主要管理人員由十一學(xué)校選派，同時(shí)十余位骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)駐學(xué)校，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

◆國(guó)際課程替代會(huì)考

學(xué)生取得高中畢業(yè)證書(shū)的必考科目縮減為語(yǔ)文、政治、歷史、地理四門(mén)科目，其他學(xué)科均由學(xué)校自主命題的國(guó)際課程考試替代。

◆辦學(xué)權(quán)威中美文憑

學(xué)生完成學(xué)業(yè)、考試合格后可獲得北京市高中畢業(yè)證書(shū)和美國(guó)高中畢業(yè)證書(shū)。

◆優(yōu)質(zhì)課程名校保障

開(kāi)設(shè)美國(guó)高中AP課程、TOEFL、SAT備考課程、升學(xué)指導(dǎo)課程、社會(huì)實(shí)踐課程。

◆小班授課分層教學(xué)

采取每班25人左右的小班制教學(xué)，實(shí)施導(dǎo)師制和分層次走班制梯度教學(xué)，滿足每一位學(xué)生的需求。

◆中西合璧優(yōu)質(zhì)師資

美國(guó)在華英語(yǔ)學(xué)會(huì)派遣高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師;雙語(yǔ)和全英文授課的海歸碩士、博士;具備豐富管理經(jīng)驗(yàn)的中教，組成國(guó)際教育優(yōu)質(zhì)師資配置。

【高中部班型設(shè)置】

高一開(kāi)設(shè)常春藤班精英班

●常春藤班目標(biāo)定位：全美大學(xué)TOP30等世界名校，沖刺哈佛、普林斯頓等常春藤名校。

●精英班目標(biāo)定位：全美大學(xué)TOP50等世界名校。

【高中部教學(xué)特色】

英語(yǔ)教學(xué)的特色：

英語(yǔ)教學(xué)步驟科學(xué)合理，優(yōu)化英語(yǔ)課程結(jié)構(gòu)，中教、外教英語(yǔ)教師分工明確，三年的英語(yǔ)教學(xué)各有重點(diǎn)，為學(xué)生順利留學(xué)美國(guó)以及進(jìn)入大學(xué)后能更好的學(xué)習(xí)扎實(shí)奠基

高一，基礎(chǔ)關(guān)：第一學(xué)期突破單詞記憶關(guān)，第二學(xué)期突破語(yǔ)法、寫(xiě)作基礎(chǔ)關(guān)，為托福學(xué)習(xí)掃清最大障礙。

高二，托福關(guān)：托福教研組有學(xué)校高薪特聘的托福課程專家對(duì)托福課程的教學(xué)引領(lǐng)，有英語(yǔ)教學(xué)的資深教師實(shí)施教學(xué)，有外教把關(guān)寫(xiě)作與聽(tīng)說(shuō)能力的提高，有校內(nèi)的多次托福模擬考試和練兵。按照我們的教學(xué)計(jì)劃，最后在高二年級(jí)結(jié)束時(shí)參加托?？荚?，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)有理想的成績(jī)。

高三補(bǔ)課關(guān)：針對(duì)少部分英語(yǔ)成績(jī)較差、在高二不適合參加托?？荚嚨膶W(xué)生，每個(gè)周日下午提供托福英語(yǔ)培訓(xùn)。同時(shí)，平日在晚自習(xí)時(shí)間我們有計(jì)劃地進(jìn)行一些托福英語(yǔ)集訓(xùn)，有針對(duì)性地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

為了適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)條件，我校注重過(guò)程教育和實(shí)踐活動(dòng)以補(bǔ)充教學(xué)。為了學(xué)生升學(xué)提供更好的平臺(tái)，為了增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種英語(yǔ)大賽，并為之創(chuàng)造良好的條件。我部學(xué)生參加“ACT全國(guó)青少年英語(yǔ)大賽”，獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)等數(shù)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這不僅見(jiàn)證了我校的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力，這些證書(shū)對(duì)學(xué)生升入美國(guó)高校增加了很大籌碼。此外，學(xué)部積極與花旗銀行、國(guó)家大劇院和國(guó)際紅十字會(huì)等組織聯(lián)系，為我們的學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和證書(shū)。

諸如此類的高水平社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，不僅讓學(xué)生的能力得到提升、視野得以開(kāi)闊，更重要的是為進(jìn)入理想美國(guó)大學(xué)創(chuàng)設(shè)了條件。

升學(xué)指導(dǎo)與人生規(guī)劃課程：

我們學(xué)部每年都要聘請(qǐng)美國(guó)各大院校的招生官到我校進(jìn)行咨詢活動(dòng)。我部還下設(shè)學(xué)生留學(xué)咨詢中心，為學(xué)生提供一對(duì)一的跟蹤留學(xué)服務(wù)

【招生對(duì)象及錄取方式】

招生對(duì)象：中美高中雙文憑課程學(xué)制三年，適合完成九年義務(wù)教育的優(yōu)秀初三畢業(yè)生

招生計(jì)劃：招收160人。

報(bào)名時(shí)間：即日起開(kāi)始接受報(bào)名，額滿即止，春季招生高一生可插班

錄取方式：筆試+英語(yǔ)口語(yǔ)+綜合素質(zhì)面試。

錄取原則：統(tǒng)一參加入學(xué)面試，擇優(yōu)錄取。