廣州市英倫外籍人員子女學(xué)校（BIS）隸屬于加拿大國(guó)際教育集團(tuán)。BIS是一所非盈利、提供英國(guó)國(guó)家課程的國(guó)際學(xué)校。在這里，我們提供幼兒早期基礎(chǔ)教育階段（即2.5到5歲），小學(xué)教育階段1至6年級(jí)（即5歲到11歲），中學(xué)教育階段7到9年級(jí)（即11到14歲）的課程。

學(xué)校提供英國(guó)國(guó)家課程，為幼兒基礎(chǔ)階段的學(xué)生（即2.5到5歲）提供入門(mén)課程，隨后在小學(xué)教育階段（即5到11歲）開(kāi)設(shè)英語(yǔ)（讀寫(xiě)能力）、數(shù)學(xué)（算術(shù)）、科學(xué)、人文、表達(dá)性藝術(shù)（藝術(shù)、音樂(lè)、戲?。┖腕w育教育等學(xué)科。

中學(xué)階段從7到9年級(jí)開(kāi)始（即11-14歲），開(kāi)設(shè)英語(yǔ)（文學(xué)）、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文學(xué)、表現(xiàn)性藝術(shù)（藝術(shù)、音樂(lè)、戲?。┖腕w育教育等學(xué)科。

課外活動(dòng)

BIS 鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生課堂外的生活，對(duì)課外活動(dòng)也做了嚴(yán)格要求。為此，學(xué)校將在整學(xué)年期間安排學(xué)生充分參與體育活動(dòng)（包括校內(nèi)和校外）、音樂(lè)、戲劇和藝術(shù)表演以及社區(qū)服務(wù)。BIS的工作人員將會(huì)永遠(yuǎn)義務(wù)支持此類(lèi)所有的活動(dòng)，且提供專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和支持。可能在某些特殊情況下，這些活動(dòng)可能會(huì)在安排在學(xué)校校歷規(guī)定的學(xué)習(xí)日外，甚至在周末舉行。在這種情況下，家長(zhǎng)和老師們會(huì)提前被告知需要支付額外費(fèi)用的相關(guān)事宜。

母語(yǔ)課程

母語(yǔ)，是指學(xué)生的本民族語(yǔ)言。BIS根據(jù)學(xué)生來(lái)源，已經(jīng)開(kāi)設(shè)了部分母語(yǔ)課程，包括阿拉伯語(yǔ)、意大利語(yǔ)、法語(yǔ)和俄語(yǔ)。

在中學(xué)，對(duì)于精通母語(yǔ)的學(xué)生通常能使用該語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)IGCSE課程，而且輕松地拿到高分。

戶(hù)外教學(xué)

無(wú)圍墻的教室

在BIS，我們提供一系列的戶(hù)外教育項(xiàng)目，讓學(xué)生在傳統(tǒng)課堂之外學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生以動(dòng)手、用心的方式進(jìn)行他們的學(xué)習(xí)，并幫助學(xué)生培養(yǎng)自信、協(xié)作、應(yīng)變能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、反思、批判性思維能力和責(zé)任感，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)自然和環(huán)境的熱愛(ài)。

我們幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)環(huán)境的尊重，并培訓(xùn)他們的操作技能，鼓勵(lì)他們將戶(hù)外探索作為一生的興趣和愛(ài)好。

為什么要開(kāi)設(shè)戶(hù)外教學(xué)

無(wú)論在校園內(nèi)外，我們都努力培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，讓他們?cè)趹?hù)外像在家里一樣自由。

我們向?qū)W生介紹一系列的活動(dòng)和環(huán)境，同時(shí)要求他們將課堂和生活建立有意義的聯(lián)系，例如，學(xué)生學(xué)習(xí)公園里的昆蟲(chóng)和動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境，以及湖邊的水文循環(huán)等。

發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

我們的許多活動(dòng)是課堂的重要延伸，還有一些活動(dòng)則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人技能。

隨著學(xué)生們?yōu)樽约罕旧沓袚?dān)越來(lái)越多的責(zé)任，他們變得更樂(lè)于獨(dú)立行動(dòng)和解決問(wèn)題。在戶(hù)外，新環(huán)境、新設(shè)備和新問(wèn)題將鼓勵(lì)他們成為批判性的思考者，并培養(yǎng)在一起解決問(wèn)題或沖突時(shí)協(xié)同工作的能力。

中國(guó)語(yǔ)言和文化

BIS 國(guó)際學(xué)校將普通話(huà)作為一門(mén)學(xué)科，貫穿于全校所有學(xué)生的課程中，從幼兒園一直到高中畢業(yè)，使其幫助學(xué)生們更好地掌握學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的能力。 BIS國(guó)際學(xué)校致力于把中西方傳統(tǒng)和實(shí)踐的最佳元素結(jié)合起來(lái)。在BIS 學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化有助于為我們的學(xué)生們開(kāi)啟一扇學(xué)習(xí)的門(mén)，讓他們更好地了解東方世界，融合跨文化思維和開(kāi)放性思想。學(xué)生們通過(guò)為母語(yǔ)和非母語(yǔ)量身打造的課程來(lái)學(xué)習(xí)閱讀、寫(xiě)作和表達(dá)。

漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言

漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，而且使他們能夠接觸和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化。本課程的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生理解初級(jí)漢語(yǔ)的能力，例如用中文交談、識(shí)別漢字（包括發(fā)音、筆畫(huà)、釋義和用法）、掌握動(dòng)詞詞匯量、以及達(dá)到掌握基礎(chǔ)閱讀中文文章和書(shū)籍的水平。

中國(guó)書(shū)法

中國(guó)書(shū)法，不僅是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)，也是中國(guó)藝術(shù)最高、最獨(dú)特的形式之一。它的目的是傳達(dá)思想，同時(shí)也突出了人物的抽象美。 在BIS,學(xué)生們將學(xué)習(xí)正確的筆法技巧、正確的筆畫(huà)、筆畫(huà)順序、字符結(jié)構(gòu)、平衡和節(jié)奏,這在中國(guó)書(shū)法都是非常重要的。

中國(guó)文化研究

中文老師也希望通過(guò)將中國(guó)文化的各個(gè)方面融入到他們的課程中來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言課程。 除了培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能外，還培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和理解。 學(xué)習(xí)主題將歷史學(xué)科與地理學(xué)科、視覺(jué)藝術(shù)、表演藝術(shù)和音樂(lè)融為一體。 BIS國(guó)際學(xué)校在整個(gè)學(xué)年里為學(xué)生們組織定期文化實(shí)地考察、傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動(dòng)以及中國(guó)文化講習(xí)班。

國(guó)畫(huà)

中國(guó)國(guó)畫(huà)是一種藝術(shù)形式，BIS國(guó)際學(xué)校的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)睦L筆技巧，用黑色墨水或水彩畫(huà)來(lái)描繪中國(guó)自然主題。

戶(hù)外文化旅行

在BIS國(guó)際學(xué)校，我們相信老師有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。鑒于這些原因，每年我們都能夠讓學(xué)生們接觸并親身體驗(yàn)不同的經(jīng)歷、地方和活動(dòng)。通過(guò)這些研學(xué)旅行，學(xué)生們將會(huì)更好地欣賞中國(guó)的文化和歷史。

傳統(tǒng)節(jié)日慶典

在BIS國(guó)際學(xué)校，我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)年為學(xué)生們組織傳統(tǒng)的節(jié)日慶典活動(dòng)，例如中國(guó)新年、元宵佳節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等。

中國(guó)武術(shù)

在BIS國(guó)際學(xué)校，我們會(huì)邀請(qǐng)武術(shù)大師前來(lái)教授基本的武術(shù)（功夫）技術(shù)，以此來(lái)提高學(xué)生的力量、靈活性和耐心。學(xué)生們還將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)舞獅。

創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室（STEAM）

作為一所STEAM學(xué)校，BIS的學(xué)生將學(xué)習(xí)到各種STEAM課程的學(xué)習(xí)方法和活動(dòng)。重點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐、啟發(fā)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索、解決問(wèn)題和判斷性思維能力。在BIS，我們?yōu)殛P(guān)鍵階段1、2、3的學(xué)生提供STEAM課程，課程涵蓋編碼、編程、3D設(shè)計(jì)、3D打印和機(jī)器人。

為什么BIS 注重STEAM課程？

創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)STEAM課程激發(fā)跨學(xué)科思維。學(xué)習(xí)STEAM的方法是一種跨學(xué)科的方法，旨在幫助學(xué)生們培養(yǎng)至關(guān)重要的可轉(zhuǎn)移技能和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。

整合。STEAM課程與BIS辦學(xué)宗旨緊密融合。STEAM理念在教育中的價(jià)值在于幫助學(xué)生發(fā)展學(xué)術(shù)、社交和個(gè)人的成功。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生們可轉(zhuǎn)移的技能。

放眼未來(lái)。STEAM技術(shù)幫助學(xué)生在一個(gè)有助于增長(zhǎng)潛力的領(lǐng)域工作做好準(zhǔn)備。