浦東萬科學(xué)校高中部課程包括IB課程預(yù)備年級與 IBDP（11-12年級），課程設(shè)置分別介紹如下。

（1）課程設(shè)置

?IB預(yù)備年級課程設(shè)置

?11-12年級課程設(shè)置  

（2）課程特色

?IB預(yù)備年級

-CAIE助力課程銜接-預(yù)備年級主要課程內(nèi)容為劍橋大學(xué)國際考評部IGCSE課程。IGCSE課程是IBDP課程的過渡課程，課程難度銜接合理，知識與技能準(zhǔn)備充分。學(xué)生完成將7門IGCSE學(xué)科的考試，可以獲得IGCSE證書。

-必修課設(shè)置夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)（必修課程包括ESL、英美文學(xué)、附加數(shù)學(xué)、中文、化學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)、戲劇、體育、社團(tuán)、Mastermind）

-選修課設(shè)置凸顯個(gè)性需求（選修課程包括藝術(shù)與設(shè)計(jì)、社會學(xué)、生物、歷史、全球視野（Global Perspectives）

?IBDP課程

-豐富的學(xué)科設(shè)置：IBDP階段所有課程分為六大學(xué)科組，包括語言與文學(xué)（母語）類、語言B（外語）類、個(gè)人與社會類、科學(xué)類、數(shù)學(xué)類、藝術(shù)類。

-尊重個(gè)性的選課制度：學(xué)生可根據(jù)個(gè)性需求進(jìn)行選讀科目和難度水平的選擇。學(xué)生須在各學(xué)科組（除第六學(xué)科組藝術(shù)類）內(nèi)選讀一科，無藝術(shù)類選課的同學(xué)須加修一科第三（個(gè)人與社會類）或第四（科學(xué)類）學(xué)科組課程。選讀六門課程（三至四門高水平（HL）課程和二至三門標(biāo)準(zhǔn)水平（SL）課程）。

-創(chuàng)意的核心課程（IBDP Core）：

?“創(chuàng)造、行動、服務(wù)”（CAS）鼓勵(lì)學(xué)生通過行動和社區(qū)服務(wù)活動來與他人共享自己的能力，學(xué)會關(guān)心和學(xué)會合作

?知識論（TOK）帶領(lǐng)學(xué)生探究在不同知識領(lǐng)域如何認(rèn)識知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和質(zhì)疑反思的能力，是IB獨(dú)一無二的課程

?拓展論文（EE）要求學(xué)生在40個(gè)小時(shí)內(nèi)完成獨(dú)立原創(chuàng)的學(xué)術(shù)研究論文，培養(yǎng)學(xué)生研究技能和學(xué)術(shù)寫作的能力，為大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

?深度英文學(xué)習(xí)和語言能力

除中文文學(xué)的學(xué)習(xí)外，其他學(xué)科都使用英文作為授課語言，并且有充分的學(xué)術(shù)寫作練習(xí)，完全能夠適應(yīng)海外大學(xué)的學(xué)習(xí)。

?綜合能力全面發(fā)展

IB教學(xué)法和學(xué)習(xí)方法的實(shí)施（ATTs &ATLs）理念貫穿四年教學(xué)過程，以及獨(dú)有的核心課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生在大學(xué)申請時(shí)有較高的表達(dá)陳述與見解的能力，從而獲得名校的青睞。