句容碧桂園學校融合課程小學部（PYP），為學生成為終生不渝的學習者做好準備
PYP課程簡介
PYP是國際文憑組織（IBO）為3-12歲的學生設計的課程項目，培養(yǎng)學生對多元文化的理解與尊重，致力于將學生培養(yǎng)成為積極探究、知識淵博、懂得關愛的年輕人，并鼓勵他們成為積極行動、富有熱情的終身學習者。
基于探究式的學習
學校圍繞六大超學科主題“自我認識”、“自我表達”、“時空領域”、“自我組織”、“世界運作”、“共享地球”開展UOI主題單元學習，打破傳統(tǒng)學科界限，以世界為教材，以問題為導入，以概念為驅動，引領學生開展超學科主題探究活動。綜合考慮學科特點，超學科主題探究活動之外，也安排了適當?shù)膫戎赜谡Z言、數(shù)學的獨立教學時間。另外，藝術、體育、個人教育、社交教育作為獨立學科進行教學，但也盡可能與UOI探究單元進行有機整合。
多元化的“標準參照”評估

除了一紙一卷的傳統(tǒng)評估模式，我校根據(jù)PYP項目五大要素：知識、概念、技能、態(tài)度、行動，結合具體探究單元制定相應的評估標準，從學生的作業(yè)、作品、表演、訪談、調(diào)查報告等方面進行過程性和總結性評估。一至四年級每一輪探究結束后會舉行探究單元結題展，五年級隆重舉行學習成果展。這種評估方式，更加全面科學，更加具有人性，更能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個同學的優(yōu)勢，發(fā)展興趣，培養(yǎng)信心，激發(fā)潛能。