珠海容閎國(guó)際幼稚園以中國(guó)留學(xué)生之父“容閎”的名字命名。2008年由珠海華發(fā)實(shí)業(yè)股份有限公司斥資2億元興建，現(xiàn)由珠海華發(fā)教育發(fā)展有限公司運(yùn)營(yíng)管理。幼稚園坐落于珠海市香洲區(qū)華發(fā)世紀(jì)城小區(qū)內(nèi)，占地面積25000㎡，建筑面積16000㎡，園林及戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)12000㎡，現(xiàn)有30個(gè)班級(jí)、700余名幼兒就讀。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，珠海容閎國(guó)際幼稚園以先進(jìn)的教育理念、優(yōu)良的辦園條件、專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、國(guó)際化的課程體系，成為廣東省一級(jí)幼兒園，中國(guó)民辦學(xué)前教育的標(biāo)桿，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的品牌名園。

珠海容閎國(guó)際幼稚園融中西方教育之精髓，主張“給孩子一個(gè)快樂(lè)童年”的教育理念，營(yíng)造“民主、平等、開(kāi)放、自由”的教育生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)“關(guān)注個(gè)體、尊重差異，培養(yǎng)性格”，致力于成就容閎寶寶三大特質(zhì)：健康快樂(lè)、富有創(chuàng)意、國(guó)際視野。讓孩子的笑聲傳得更遠(yuǎn)、讓孩子的思維變得奇妙、讓孩子的視野越過(guò)國(guó)界。

容閎國(guó)際幼稚園擁有寬闊的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、輪滑場(chǎng)給孩子們提供了充足的運(yùn)動(dòng)空間；童趣、生態(tài)、好玩、富有挑戰(zhàn)的火車(chē)山洞、野趣農(nóng)莊、瀑布溪流、陶藝城堡、森林木屋、探險(xiǎn)攀爬營(yíng)，以及大型沙池、來(lái)自北歐的運(yùn)動(dòng)器械，讓孩子們?cè)谕捦鯂?guó)里流連忘返；室內(nèi)恒溫泳池、格林書(shū)屋、創(chuàng)意美術(shù)室、感知覺(jué)體能室、體驗(yàn)式娃娃餐廳、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、童話劇場(chǎng)、“芝麻街”等十大功能室和活動(dòng)區(qū)，激發(fā)和滿(mǎn)足了孩子們的好奇心、求知欲。

AH-HA課程是珠海容閎國(guó)際幼稚園吸收、借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育理念和模式，結(jié)合中國(guó)本土文化和教育實(shí)踐，經(jīng)過(guò)十余年的探索、研究與沉淀而建構(gòu)的獨(dú)具特色的園本課程體系。AH-HA課程倡導(dǎo)“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，孩子們?cè)?ldquo;提出問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題”的過(guò)程中，不斷思考與探索，體驗(yàn)一次又一次靈光一閃的時(shí)刻。AH-HA課程以雙語(yǔ)（中英文）為教學(xué)語(yǔ)言，營(yíng)造浸入式的語(yǔ)言環(huán)境，像學(xué)母語(yǔ)一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

AH-HA課程還包括豐富多彩的興趣選修課程，在這里，孩子們可以是馳騁球場(chǎng)的足球小子，是自信閃耀的明星達(dá)人，是天馬行空的藝術(shù)家，是美食烹飪高手……孩子們還能與老師、家長(zhǎng)共享讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、六一嘉年華、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋節(jié)、端午節(jié)等文化盛宴，培養(yǎng)品格、陶冶情操。注重“十大好習(xí)慣”的養(yǎng)成，讓好習(xí)慣成為容閎孩子的標(biāo)志，成為孩子受益一生的財(cái)富。

珠海容閎國(guó)際幼稚園擁有一支有愛(ài)心、懂孩子、有思想、有激情、有創(chuàng)意的師資隊(duì)伍，有才華橫溢、個(gè)性張揚(yáng)的外籍教師團(tuán)隊(duì)，有陽(yáng)剛帥氣、有才有料的男教師團(tuán)隊(duì)，還有一群和藹可親、細(xì)致體貼的保育教師團(tuán)隊(duì)。每一位教師都深知自己的使命與責(zé)任，悉心挖掘并激發(fā)每個(gè)孩子的潛能，致力于為孩子們創(chuàng)造幸?？鞓?lè)童年。

主要課程

一、美國(guó)妙事多音樂(lè)花園課程（國(guó)際親子班）：
妙事多音樂(lè)教育是一種針對(duì)嬰幼兒“聽(tīng)、唱的感官學(xué)習(xí)模式”而設(shè)計(jì)的自然音樂(lè)教學(xué)法，融合了奧爾夫、柯達(dá)伊、戈登音樂(lè)教學(xué)、達(dá)克羅茲律動(dòng)教學(xué)法的精華，以不同年齡幼兒發(fā)展關(guān)鍵期的特性和需要而科學(xué)系統(tǒng)編排的音樂(lè)課程。課程內(nèi)容主要以歌唱、聽(tīng)力、音準(zhǔn)、節(jié)拍訓(xùn)練及肢體律動(dòng)、認(rèn)知、樂(lè)器演奏、人際關(guān)系和創(chuàng)意的能力等方式訓(xùn)練幼兒的基礎(chǔ)音樂(lè)能力。逢周末開(kāi)班！

二、HighScope 課程（托小班）：
HIGH/SCOPE 是海伊斯科普教育研究機(jī)構(gòu)（ High Scope Educational Research Foundation ）的簡(jiǎn)稱(chēng)，由美國(guó)兒童心理學(xué)家，佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃得的主持人戴維 . 韋卡特于 1970 年創(chuàng)立。經(jīng)過(guò)三十年的努力，HG已經(jīng)成為一個(gè)開(kāi)放的、多功能的機(jī)構(gòu)。它集研究者，培訓(xùn)者，教育者，宣傳者于一身。

（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想
High/ Scope 課程以皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論為基礎(chǔ)，吸取現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果建立起來(lái)的一種頗具特色的幼兒認(rèn)知發(fā)展課程， 主動(dòng)學(xué)習(xí)是 High/ Scope 學(xué)前教育方案的核心。 其主導(dǎo)思想就是讓幼兒在主動(dòng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展。主要觀點(diǎn)：①知識(shí)的產(chǎn)生，既不是來(lái)自幼兒，也不源于物體，而是產(chǎn)生于孩子與物體的互動(dòng)中。②老師在每天的計(jì)劃中學(xué)習(xí)如何對(duì)待兒童和處理教室活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，努力發(fā)現(xiàn)兒童的技能和興趣。這一課程保留了皮亞杰的理論假設(shè)，強(qiáng)調(diào)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的重要性；教師和兒童在確定學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面都有重要作用。

（2）全面發(fā)展的教育目標(biāo)和內(nèi)容
HIGH/SCOPE 學(xué)前教育方案要培養(yǎng)的兒童是一個(gè)全面發(fā)展的兒童。不僅包括認(rèn)知的，而且包括情感的，社會(huì)性的，主動(dòng)性的，身體的全面的發(fā)展。這種全面發(fā)展的理念由 HIGH/SCOPE 的關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)出來(lái)。關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)（ Key Experences ）指孩子們應(yīng)該掌握的知識(shí)技能、品性。這些經(jīng)驗(yàn)并不是憑空想象出來(lái)的，而是從 HIGH/SCOPE 研究人員長(zhǎng)期的研究，老師的實(shí)際教學(xué)，以及兒童心理學(xué)理論中分析抽取出來(lái)的（比如從皮亞杰的理論中就抽取了時(shí)間感、空間感、分類(lèi)排序等關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)）。這些經(jīng)驗(yàn)就是學(xué)前兒童接受教育的內(nèi)容，對(duì)老師而言，這些關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)就是他努力促使兒童發(fā)展的方向，這為老師計(jì)劃活動(dòng)提供了指南。而且， HIGH/SCOPE 對(duì)每個(gè)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)如何進(jìn)行都提供了具體的指導(dǎo)和策略。

三、A-HA課程（中大班）：
珠海容閎國(guó)際幼稚園A-HA課程是建立在當(dāng)今先進(jìn)的幼兒教育理念、腦科學(xué)知識(shí)和創(chuàng)造力理論上的一種課程與教學(xué)模式。A-HA代表著腦中的“電燈泡”突然的亮了起來(lái)－－靈光一閃就是這個(gè)意思。美國(guó)費(fèi)城的心理學(xué)教授約翰、考尼爾斯 (Dr. John Kounios)指出：頓悟?qū)嶋H上會(huì)使我們的腦部釋放出“閃光”。當(dāng)靈光一閃發(fā)生在一個(gè)人的腦中，說(shuō)明已有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)誕生了，或者是一個(gè)疑團(tuán)已被解開(kāi)，又或者是一個(gè)任務(wù)已經(jīng)達(dá)成。簡(jiǎn)言之，A-HA課程將提供給孩子們不斷地思考和探索的機(jī)會(huì)，讓孩子們體驗(yàn)一次又一次靈光一閃的時(shí)刻，從而培養(yǎng)創(chuàng)新的思維習(xí)慣。

四、浸泡式英語(yǔ)課程（各個(gè)班）：
我們主張孩子像學(xué)母語(yǔ)那樣學(xué)英語(yǔ)，每班配備一位外籍教師，外籍教師帶給孩子的不僅僅是第二語(yǔ)言，更重要的是多元的異國(guó)文化，通過(guò)生日派對(duì)、夏日自助餐、電影日、水果分享會(huì)、彩繪燈籠節(jié)、親子營(yíng)火晚會(huì)、親子水餃宴、化裝假面舞會(huì)，感恩節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、沒(méi)大沒(méi)小節(jié)等活動(dòng)，讓孩子在情景游戲中潛移默化中習(xí)得英語(yǔ)；國(guó)際夏令營(yíng)活動(dòng)、國(guó)際姊妹園互訪、國(guó)際行業(yè)協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)認(rèn)證，也為孩子走向未來(lái)、走向國(guó)際，搭起了橋梁。

當(dāng)然，我們認(rèn)為，珠海容閎國(guó)際幼稚園真正的國(guó)際化教育，是融入孩子血液的價(jià)值觀、是貫注在孩子舉手投足間的生活方式和高闊的視野，是孩子穩(wěn)定的自我概念、建設(shè)性地解決人際沖突的能力，以及跨文化的交流溝通技能等， 是可以持續(xù)一生的， 無(wú)論孩子將來(lái)走到哪里，去到哪個(gè)國(guó)度，都會(huì)是共同所具有的素質(zhì)和智慧。