濰坊高新國際學校是寬松、尊重個性的教育環(huán)境：更加重視孩子智力、心理、道德，乃至整個身心的發(fā)展，認為寬松、尊重個性的教育環(huán)境，更加有利于孩子的全面發(fā)展，在基礎教育階段重點培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、領導力、與人交往的能力，以及藝術、體育等綜合素質。

中西合璧國際接軌：對于中國籍學生，除國家規(guī)定課程之外，全面加入國學和由美國教師授課的美國中小學課程。學校的課程體系與美國學校密切銜接，學生可以隨時轉學到美國學校；

沉浸式個性化英語教學

語言是人們溝通交流的工具，對絕大多數(shù)人來說是一種技能，而非學習研究的一門知識。學習英語的目的是為了交流，“英語不是學出來的，而是用出來的”，學英語不可能一蹴而就，一勞永逸，需要日積月累，不斷實踐，才可能熟練掌握。

濰坊高新國際學校中外名師團隊

美加國際學校擁有一支專業(yè)的、富有國際教育情懷的教師團隊，中外教師多數(shù)畢業(yè)于國內外知名高校，其中不乏優(yōu)秀名師和專家，外籍教師主要來自美國、加拿大等以英語為母語的國家和地區(qū)并持有權威的教學資質，外籍教師的數(shù)量和質量高居同類學校前列。教師隊伍的多元文化教育背景與較低的師生比例確保為學生提供更加精細和科學的培養(yǎng)。

國際化教育理念

學校倡導自由包容的個性化培養(yǎng)模式，根據(jù)學生不同天賦和學習特點為其規(guī)劃個人專屬的成長學習計劃，在貫徹國家課程標準、吸收國際先進教育理念的基礎上，大力引進美國高科技教育課程資源、教輔材料和儀器設備，為學生提供全方位的沉浸式英語學習環(huán)境，打造中西合璧的國際化課程體系，深度開發(fā)學生的雙語學習能力和自主探究能力，拓寬學生的國際視野和跨文化理解能力，促進智育、體育和藝術素養(yǎng)等綜合素質的全面發(fā)展。

學校依托多所北美合作院校與當?shù)亟逃值馁Y源支持，為學生提供大量的海外夏令營、冬令營和國際訪學的機會與渠道，利用頻繁的國際教育交流活動激發(fā)學生探索世界好奇心和運用英語了解世界的能力。學校對于具有出國留學計劃的學生也會給予專門的指導和關注，并為他們在國外留學初期提供必要的學習和生活幫助。

濰坊高新國際學校培養(yǎng)目標

美加國際學校的愿景是希望學生在學校期間能掌握地道、自然的英語運用能力，收獲富于探究意識和創(chuàng)新精神的學習素養(yǎng)，具備尊重包容、服務奉獻的情懷，將來成為身心健康、品格卓越的未來世界公民。