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鄭州第九中學(xué)國(guó)際教學(xué)中心美國(guó)高中課程

學(xué)習(xí)模式:雙語(yǔ)授課 方向: 美國(guó)     加拿大    

招生對(duì)象:10-12年級(jí)

入學(xué)條件:參加入學(xué)考試測(cè)評(píng)

一、考學(xué)合一的環(huán)境

中心作為劍橋A-level考點(diǎn)和美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試ACT授權(quán)中心,可安排學(xué)生在本中心參加英美國(guó)際考試,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和考試相結(jié)合的優(yōu)良環(huán)境。


 二、充分適應(yīng)學(xué)生水平、尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)
(1)精品小班
 班級(jí)人數(shù)平均不超過(guò)30人,保證授課教師能夠照顧到學(xué)生個(gè)體的需求,使得學(xué)生能夠有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),包括展示自己的機(jī)會(huì)、鍛煉自己的機(jī)會(huì)、交流合作的機(jī)會(huì)。學(xué)生通過(guò)發(fā)言和課堂交流深度參與課堂,獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)成果。
(2)因材施教
學(xué)生根據(jù)入學(xué)的水平進(jìn)行分班,教師按照學(xué)生的程度進(jìn)行教學(xué),確保每個(gè)班級(jí)都能順利適應(yīng)國(guó)際課程的學(xué)習(xí)。同時(shí),中心還為部分學(xué)生設(shè)有補(bǔ)習(xí)課,幫助學(xué)生在個(gè)別科目上取得進(jìn)步。
(3)語(yǔ)言教學(xué)突破
不少學(xué)生進(jìn)入國(guó)際課程學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)的困難。為幫助學(xué)生突破語(yǔ)言關(guān),中心充分總結(jié)國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在師資配備上設(shè)置了外教和中文助教,幫助學(xué)生很好地理解課程教學(xué)內(nèi)容;中心還利用周末時(shí)間開(kāi)設(shè)了免費(fèi)的語(yǔ)言選修課程,有需要的學(xué)生可以自由選擇參與以提高英語(yǔ)能力。


三、特設(shè)升學(xué)指導(dǎo)課,幫助學(xué)生在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇
中心為學(xué)生開(kāi)設(shè)升學(xué)指導(dǎo)課程,納入學(xué)生的輔修課程體系。通過(guò)升學(xué)指導(dǎo)課程,幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)世界名校的綜合實(shí)力、專業(yè)特色、錄取標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè),為學(xué)生規(guī)劃英美大學(xué)入學(xué)必須的IELTS、TOEFL、ACT、A-level等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化考試,幫助學(xué)生制定取得考試成績(jī)的時(shí)間表。通過(guò)這樣的全程幫助和指導(dǎo)確保學(xué)生能夠進(jìn)入與自己能力匹配的最佳大學(xué)和專業(yè) 。


 四、高品質(zhì)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
中心充分利用公開(kāi)教學(xué)、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)環(huán)節(jié)檢查等方法來(lái)強(qiáng)化教學(xué)效果。通過(guò)改革教學(xué)方法,改善教學(xué)手段,擴(kuò)大課堂教學(xué)容量和增大練習(xí)訓(xùn)練量來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生順利完成國(guó)際課程的學(xué)習(xí);通過(guò)中西合璧的課程設(shè)置與課程實(shí)施,努力使學(xué)生成為具有獨(dú)立判斷能力的思考者、具備自主學(xué)習(xí)能力的終身學(xué)習(xí)者;通過(guò)指導(dǎo)與支持學(xué)生會(huì)及各種學(xué)生社團(tuán)舉辦活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃與執(zhí)行能力,使學(xué)生成為具有國(guó)際視野的各種事務(wù)的積極參與者。


五、為學(xué)生提供人生發(fā)展的指導(dǎo)
中心所錄用的都是對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的老師,老師們通過(guò)班級(jí)學(xué)生教育、班會(huì)課、特設(shè)講座課程、綜合活動(dòng)以及日常的交往,幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑,引導(dǎo)學(xué)生逐步明確自己的人生目標(biāo),懂得“求知和進(jìn)取是人生最大的快樂(lè)”,形成健康向上的人生態(tài)度