北京麗澤國際學校（以下簡稱“學校”）是北京市和豐臺區(qū)重點規(guī)劃建設、由北京市第十二中學聯(lián)合學?？傂＃ㄒ韵潞喎Q“總校”）舉辦的12年一貫制國際學校，也是豐臺區(qū)第一所國際學校。學校位于北京麗澤金融商務區(qū)核心區(qū)孟家橋南街3號院，毗鄰西南二環(huán)，地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達便利，大興機場城市航站樓、豐臺火車站、北京西站、北京南站均在學校15分鐘交通圈以內(nèi)，地鐵14號線菜戶營站、16號線紅蓮南里站距離學校僅400米。學校總用地面積約2萬平方米，總建筑面積約3.5萬平方米，擁有世界一流的規(guī)劃設計、精致動人的學校建筑群以及開放互動的校園環(huán)境。

恢弘頂層設計

學?；诳傂?ldquo;求真、崇善、唯美”的辦學理念，吸收北京十二中國際部11年辦學成果，由資深專家型校長掛帥組建集聚國際化辦學領導力和執(zhí)行力的管理團隊，通過科學高效的決策機制和管理體系傳達和落實學校“打造中國本色、世界水準的民辦國際學校”的宏偉愿景；通過建設一支學術(shù)背景多樣、身份來源不同、開放包容、和諧互動的高水平國際化師資隊伍高質(zhì)量實現(xiàn)“培養(yǎng)具有愛國志、世界情、品德美和創(chuàng)造力的有為青少年”的育人目標；最終通過發(fā)現(xiàn)學生潛能、支持個性化學習幫助學生“找到自己在世界的位置/TO FIND OUR PLACE IN THE GLOBAL WORLD”，幫助學生實現(xiàn)自己以創(chuàng)造性方式為國家、為人類服務的人生目標。

學校將致力于建成豐臺區(qū)乃至北京市國際教育的標桿，引導學生在世界舞臺上為國家服務、為人類進步事業(yè)服務。

中西融合課程

學校課程是基于國家課程的中西融合課程，致力于培養(yǎng)具有中國本色的國際化人才；其中，國家課程是核心，西方課程經(jīng)過改造后服務于育人目標。例如，高中學段課程就是強化國家課程優(yōu)勢、基于國家課程融合國際課程的綜合課程，其中包含美國AP課程、劍橋A-Level 課程和加拿大 OSSD課程，這些課程是通向QS全球綜合大學排名前50或?qū)I(yè)前5優(yōu)秀學府的敲門磚。學校的核心課程包括：語言與文學、數(shù)學與計算機、人文與社會、科學與技術(shù)、藝術(shù)與運動。

非凡師資結(jié)構(gòu)

學校根據(jù)“中國本色、世界水準的國際學校”的辦學目標，以總校特級教師、正高教師為底色，全國招聘德才兼?zhèn)?、?jīng)驗豐富的高水平教師，引進和吸收認同中國文化和學校理念的優(yōu)秀外籍教師，組建背景多樣、包容互動、充滿活力、專業(yè)能力和專業(yè)風格協(xié)調(diào)發(fā)展、具備卓越國際化教學勝任力的教師隊伍。學校師生比為 1：5，中外籍教師比例為 3：1，教學骨干均是具有5-10年以上國際化教學經(jīng)驗、擁有海外留學及執(zhí)教經(jīng)歷的中青年優(yōu)秀教師。

隊伍建設上，學校聘請來自清華、北大、北師大、美國詹尼森公立高中、加拿大羅斯德公學、英國森塔姆學院等多名多學科知名專家組成專家委員會，全面深入指導教師隊伍建設的方向與實踐。

個性學習定制

學校豐富優(yōu)質(zhì)的課程資源為每個學生打通了更寬闊和不一樣的學習之路，通過一生一課表、一生一規(guī)劃等管理途徑真正實現(xiàn)培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、讓每個學生獲得有效發(fā)展的育人目標。學校提供的全程生涯指導和心理輔導，有效而貼心地服務于學生選課等每一個重要選擇。每個學生都會有自己獨特而有優(yōu)勢的學習目標和人生目標，沒有不健康的成績比較和內(nèi)卷，每個學生充分關(guān)注自己的進步和發(fā)展，穩(wěn)定持續(xù)、自信沉著的邁向自己的目標，最終通過獨特而優(yōu)異的探索找到自己在世界的位置。

學校為每一個孩子提供公平的學習機會，即每個學生都有平等使用學校教育資源的權(quán)利。同時，學校也根據(jù)每個學生的獨特需要拓展教育資源，幫助學生獲得足夠的學習資源，從而實現(xiàn)更好的個性化成長。

品質(zhì)升學規(guī)劃

學校在北京十二中國際部11年國際教育辦學積累的基礎上，已經(jīng)與眾多國際名校建立了信任與合作，成為眾多英美知名大學的國際生源基地。例如北京十二中國際部第9屆畢業(yè)生美國Top80大學或其他國家大學錄取率100%，美國Top50大學錄取率79%，美國Top30大學錄取率28%。

學校根據(jù)學生優(yōu)勢、學業(yè)規(guī)劃以及影響學生升學的關(guān)鍵因素，為學生量身定制升學規(guī)劃，并根據(jù)這個規(guī)劃制定階段性學習策略和考核目標，穩(wěn)步走向最佳的國外名校升學之路。

為激勵學生沖刺世界頂尖大學，學校還設有升學獎學金專項，用于資助優(yōu)異的學生邁向更大的成功。具體見附表（升學獎的解釋權(quán)歸學校）。

優(yōu)質(zhì)資源匯聚

學校設施及場地均按照現(xiàn)代化國際標準建造。校園建筑設計創(chuàng)造了一個環(huán)形教室空間和共享空間，其中包括：（1）常規(guī)教室：配有互動式電子綠板及全套電腦設施；（2）實驗室：滿足全部學科的基本實驗教學需求；（3）特色教室：音樂、舞蹈、鋼琴、器樂、美術(shù)、書法、心理、服裝、陶藝、技術(shù)與創(chuàng)造學習中心；（4）圖書館：滿足學生多樣性學習需求的圖書館藏；（5）劇院：容納248名觀眾，配備高規(guī)格的音響、專業(yè)的燈光及聲控設備；（6）餐廳：能容納288人同時就餐，同時也是非就餐時間集會、休息、思想碰撞的良好環(huán)境；（7）宿舍：能容納264名學生寄宿，配有專業(yè)的寄宿生活導師，同時設有公共活動區(qū)域；（8）游泳館：25米6泳道半標準恒溫游泳館；（9）新風系統(tǒng)：有效過濾PM2.5，確保空氣質(zhì)量；（10）運動場地：標準化籃球、排球、網(wǎng)球等運動場地；等等。

互動創(chuàng)新文化

學校文化理念系統(tǒng)統(tǒng)領育人使命和學校愿景，并通過文化實踐有效傳達和落實學校愿景和育人目標，形成信息自由流動、多維立體互動的文化場景，在保護師生創(chuàng)造性的基礎上形成育人合力。學校設施功能是獨特性和融合性的統(tǒng)一，室外和廊道空間是開放互動的多維空間，課堂是互動合作的創(chuàng)新課堂，教研是協(xié)作互進的綜合教研。積極互動是創(chuàng)新的來源，創(chuàng)新是積極互動的成果；互動創(chuàng)新的文化環(huán)境，將釋放出無處不在的育人力量，推動師生創(chuàng)造性教與學。

學校利用一切可用空間拓展文化資源，傳遞教育理念和人文精神。例如各樓宇之間的連廊變成的師生精心維護和自由創(chuàng)造的文化走廊；樓內(nèi)廊道成了學生抒發(fā)情感、辯論觀點、展示作品的主題沙龍。所有的延展都將匯聚成教育的力量，植根于師生的心田。文化育人的至高教育境界將在這一片校園里升華。

積極安全環(huán)境

學校基于積極的安全觀，引導學生建立積極的安全意識、主動參與各種安全管理、錘煉自己的安全能力，從而逐步形成全員積極互動、能夠有效預防和處置各種安全風險和安全事故的安全環(huán)境。

積極的食品安全管理：通過自主選餐+套餐預定的配餐模式，保障餐飲服務的人性化；通過成立學生膳食委員會，傾聽學生的意見和建議，提升服務品質(zhì)；通過配置營養(yǎng)專家，指導學生營養(yǎng)用餐和飲食健康；通過開設中西餐飲課程，讓學生及早了解世界、特別是留學目的國的餐飲文化，為將來出國學習生活做好準備。

積極的公寓安全管理：學生公寓充分吸收國外 HOUSE寄宿制管理風格，又充分尊重中國班級管理的教育傳統(tǒng)，系統(tǒng)構(gòu)建橫向與縱向組合相結(jié)合的HOUSE管理體系和運行機制。學校把HOUSE定位于像 “家”一樣溫暖、有愛的地方。在 “家 ”中 ，通過縱向組合拓展了“家”的邊界，提升了互動的豐富性和挑戰(zhàn)性；又通過橫向組合，保持了“家”的穩(wěn)定性。家庭成員基于友愛的多樣性互動，是促進成員建立安全意識、提高安全能力的有效實踐。

招生政策

招生對象：初三應屆畢業(yè)生

招生計劃：120人（豐臺84、海淀18、西城18）

就讀方式：走讀或住宿均可