北京麗澤國際學(xué)校（以下簡稱“學(xué)校”）是北京市和豐臺(tái)區(qū)重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)、由北京市第十二中學(xué)聯(lián)合學(xué)?？傂＃ㄒ韵潞喎Q“總校”）舉辦的12年一貫制國際學(xué)校，也是豐臺(tái)區(qū)第一所國際學(xué)校。學(xué)校位于北京麗澤金融商務(wù)區(qū)核心區(qū)孟家橋南街3號(hào)院，毗鄰西南二環(huán)，地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)便利，大興機(jī)場城市航站樓、豐臺(tái)火車站、北京西站、北京南站均在學(xué)校15分鐘交通圈以內(nèi)，地鐵14號(hào)線菜戶營站、16號(hào)線紅蓮南里站距離學(xué)校僅400米。學(xué)?？傆玫孛娣e約2萬平方米，總建筑面積約3.5萬平方米，擁有世界一流的規(guī)劃設(shè)計(jì)、精致動(dòng)人的學(xué)校建筑群以及開放互動(dòng)的校園環(huán)境。

恢弘頂層設(shè)計(jì)

學(xué)?；诳傂?ldquo;求真、崇善、唯美”的辦學(xué)理念，吸收北京十二中國際部11年辦學(xué)成果，由資深專家型校長掛帥組建集聚國際化辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)，通過科學(xué)高效的決策機(jī)制和管理體系傳達(dá)和落實(shí)學(xué)校“打造中國本色、世界水準(zhǔn)的民辦國際學(xué)校”的宏偉愿景；通過建設(shè)一支學(xué)術(shù)背景多樣、身份來源不同、開放包容、和諧互動(dòng)的高水平國際化師資隊(duì)伍高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有愛國志、世界情、品德美和創(chuàng)造力的有為青少年”的育人目標(biāo)；最終通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能、支持個(gè)性化學(xué)習(xí)幫助學(xué)生“找到自己在世界的位置/TO FIND OUR PLACE IN THE GLOBAL WORLD”，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己以創(chuàng)造性方式為國家、為人類服務(wù)的人生目標(biāo)。

學(xué)校將致力于建成豐臺(tái)區(qū)乃至北京市國際教育的標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生在世界舞臺(tái)上為國家服務(wù)、為人類進(jìn)步事業(yè)服務(wù)。

中西融合課程

學(xué)校課程是基于國家課程的中西融合課程，致力于培養(yǎng)具有中國本色的國際化人才；其中，國家課程是核心，西方課程經(jīng)過改造后服務(wù)于育人目標(biāo)。例如，高中學(xué)段課程就是強(qiáng)化國家課程優(yōu)勢、基于國家課程融合國際課程的綜合課程，其中包含美國AP課程、劍橋A-Level 課程和加拿大 OSSD課程，這些課程是通向QS全球綜合大學(xué)排名前50或?qū)I(yè)前5優(yōu)秀學(xué)府的敲門磚。學(xué)校的核心課程包括：語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)、人文與社會(huì)、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)。

非凡師資結(jié)構(gòu)

學(xué)校根據(jù)“中國本色、世界水準(zhǔn)的國際學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，以總校特級(jí)教師、正高教師為底色，全國招聘德才兼?zhèn)?、?jīng)驗(yàn)豐富的高水平教師，引進(jìn)和吸收認(rèn)同中國文化和學(xué)校理念的優(yōu)秀外籍教師，組建背景多樣、包容互動(dòng)、充滿活力、專業(yè)能力和專業(yè)風(fēng)格協(xié)調(diào)發(fā)展、具備卓越國際化教學(xué)勝任力的教師隊(duì)伍。學(xué)校師生比為 1：5，中外籍教師比例為 3：1，教學(xué)骨干均是具有5-10年以上國際化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、擁有海外留學(xué)及執(zhí)教經(jīng)歷的中青年優(yōu)秀教師。

隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校聘請(qǐng)來自清華、北大、北師大、美國詹尼森公立高中、加拿大羅斯德公學(xué)、英國森塔姆學(xué)院等多名多學(xué)科知名專家組成專家委員會(huì)，全面深入指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)的方向與實(shí)踐。

個(gè)性學(xué)習(xí)定制

學(xué)校豐富優(yōu)質(zhì)的課程資源為每個(gè)學(xué)生打通了更寬闊和不一樣的學(xué)習(xí)之路，通過一生一課表、一生一規(guī)劃等管理途徑真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、讓每個(gè)學(xué)生獲得有效發(fā)展的育人目標(biāo)。學(xué)校提供的全程生涯指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，有效而貼心地服務(wù)于學(xué)生選課等每一個(gè)重要選擇。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己獨(dú)特而有優(yōu)勢的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)，沒有不健康的成績比較和內(nèi)卷，每個(gè)學(xué)生充分關(guān)注自己的進(jìn)步和發(fā)展，穩(wěn)定持續(xù)、自信沉著的邁向自己的目標(biāo)，最終通過獨(dú)特而優(yōu)異的探索找到自己在世界的位置。

學(xué)校為每一個(gè)孩子提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，即每個(gè)學(xué)生都有平等使用學(xué)校教育資源的權(quán)利。同時(shí)，學(xué)校也根據(jù)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特需要拓展教育資源，幫助學(xué)生獲得足夠的學(xué)習(xí)資源，從而實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)性化成長。

品質(zhì)升學(xué)規(guī)劃

學(xué)校在北京十二中國際部11年國際教育辦學(xué)積累的基礎(chǔ)上，已經(jīng)與眾多國際名校建立了信任與合作，成為眾多英美知名大學(xué)的國際生源基地。例如北京十二中國際部第9屆畢業(yè)生美國Top80大學(xué)或其他國家大學(xué)錄取率100%，美國Top50大學(xué)錄取率79%，美國Top30大學(xué)錄取率28%。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢、學(xué)業(yè)規(guī)劃以及影響學(xué)生升學(xué)的關(guān)鍵因素，為學(xué)生量身定制升學(xué)規(guī)劃，并根據(jù)這個(gè)規(guī)劃制定階段性學(xué)習(xí)策略和考核目標(biāo)，穩(wěn)步走向最佳的國外名校升學(xué)之路。

為激勵(lì)學(xué)生沖刺世界頂尖大學(xué)，學(xué)校還設(shè)有升學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金專項(xiàng)，用于資助優(yōu)異的學(xué)生邁向更大的成功。具體見附表（升學(xué)獎(jiǎng)的解釋權(quán)歸學(xué)校）。

優(yōu)質(zhì)資源匯聚

學(xué)校設(shè)施及場地均按照現(xiàn)代化國際標(biāo)準(zhǔn)建造。校園建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)形教室空間和共享空間，其中包括：（1）常規(guī)教室：配有互動(dòng)式電子綠板及全套電腦設(shè)施；（2）實(shí)驗(yàn)室：滿足全部學(xué)科的基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求；（3）特色教室：音樂、舞蹈、鋼琴、器樂、美術(shù)、書法、心理、服裝、陶藝、技術(shù)與創(chuàng)造學(xué)習(xí)中心；（4）圖書館：滿足學(xué)生多樣性學(xué)習(xí)需求的圖書館藏；（5）劇院：容納248名觀眾，配備高規(guī)格的音響、專業(yè)的燈光及聲控設(shè)備；（6）餐廳：能容納288人同時(shí)就餐，同時(shí)也是非就餐時(shí)間集會(huì)、休息、思想碰撞的良好環(huán)境；（7）宿舍：能容納264名學(xué)生寄宿，配有專業(yè)的寄宿生活導(dǎo)師，同時(shí)設(shè)有公共活動(dòng)區(qū)域；（8）游泳館：25米6泳道半標(biāo)準(zhǔn)恒溫游泳館；（9）新風(fēng)系統(tǒng)：有效過濾PM2.5，確?？諝赓|(zhì)量；（10）運(yùn)動(dòng)場地：標(biāo)準(zhǔn)化籃球、排球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)場地；等等。

互動(dòng)創(chuàng)新文化

學(xué)校文化理念系統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)育人使命和學(xué)校愿景，并通過文化實(shí)踐有效傳達(dá)和落實(shí)學(xué)校愿景和育人目標(biāo)，形成信息自由流動(dòng)、多維立體互動(dòng)的文化場景，在保護(hù)師生創(chuàng)造性的基礎(chǔ)上形成育人合力。學(xué)校設(shè)施功能是獨(dú)特性和融合性的統(tǒng)一，室外和廊道空間是開放互動(dòng)的多維空間，課堂是互動(dòng)合作的創(chuàng)新課堂，教研是協(xié)作互進(jìn)的綜合教研。積極互動(dòng)是創(chuàng)新的來源，創(chuàng)新是積極互動(dòng)的成果；互動(dòng)創(chuàng)新的文化環(huán)境，將釋放出無處不在的育人力量，推動(dòng)師生創(chuàng)造性教與學(xué)。

學(xué)校利用一切可用空間拓展文化資源，傳遞教育理念和人文精神。例如各樓宇之間的連廊變成的師生精心維護(hù)和自由創(chuàng)造的文化走廊；樓內(nèi)廊道成了學(xué)生抒發(fā)情感、辯論觀點(diǎn)、展示作品的主題沙龍。所有的延展都將匯聚成教育的力量，植根于師生的心田。文化育人的至高教育境界將在這一片校園里升華。

積極安全環(huán)境

學(xué)?；诜e極的安全觀，引導(dǎo)學(xué)生建立積極的安全意識(shí)、主動(dòng)參與各種安全管理、錘煉自己的安全能力，從而逐步形成全員積極互動(dòng)、能夠有效預(yù)防和處置各種安全風(fēng)險(xiǎn)和安全事故的安全環(huán)境。

積極的食品安全管理：通過自主選餐+套餐預(yù)定的配餐模式，保障餐飲服務(wù)的人性化；通過成立學(xué)生膳食委員會(huì)，傾聽學(xué)生的意見和建議，提升服務(wù)品質(zhì)；通過配置營養(yǎng)專家，指導(dǎo)學(xué)生營養(yǎng)用餐和飲食健康；通過開設(shè)中西餐飲課程，讓學(xué)生及早了解世界、特別是留學(xué)目的國的餐飲文化，為將來出國學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。

積極的公寓安全管理：學(xué)生公寓充分吸收國外 HOUSE寄宿制管理風(fēng)格，又充分尊重中國班級(jí)管理的教育傳統(tǒng)，系統(tǒng)構(gòu)建橫向與縱向組合相結(jié)合的HOUSE管理體系和運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校把HOUSE定位于像 “家”一樣溫暖、有愛的地方。在 “家 ”中 ，通過縱向組合拓展了“家”的邊界，提升了互動(dòng)的豐富性和挑戰(zhàn)性；又通過橫向組合，保持了“家”的穩(wěn)定性。家庭成員基于友愛的多樣性互動(dòng)，是促進(jìn)成員建立安全意識(shí)、提高安全能力的有效實(shí)踐。

招生政策

招生對(duì)象：初三應(yīng)屆畢業(yè)生

招生計(jì)劃：120人（豐臺(tái)84、海淀18、西城18）

就讀方式：走讀或住宿均可