寧波愛(ài)學(xué)國(guó)際學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“愛(ài)學(xué)”）是一所全日制國(guó)際學(xué)校。愛(ài)學(xué)采用美國(guó)學(xué)制，招收幼兒園至12年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校由董事會(huì)管理，并由學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)提供意見(jiàn)。 

愛(ài)學(xué)采用美國(guó)學(xué)制，招收幼兒園至12年級(jí)的學(xué)生。

線上教學(xué)
在全球流行病的大環(huán)境下，愛(ài)學(xué)為了提供不間斷的全球化教育，線上教學(xué)已成為一些特定課程的標(biāo)準(zhǔn)授課方式。遠(yuǎn)程教學(xué)和工作現(xiàn)在開(kāi)始越來(lái)越流行，采用線上教學(xué)也是一種積極的方式。

真正的全球化學(xué)習(xí)社區(qū)

通過(guò)這種方式，全球范圍內(nèi)的師生可以使用Voov-ing（類似于Zoom）進(jìn)行交流。 歸根結(jié)底，發(fā)展在各種交流平臺(tái)上的交流技能是當(dāng)今時(shí)代教育的一個(gè)組成部分。 

認(rèn)證和會(huì)員資格
愛(ài)學(xué)獲得了西方學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)（WASC）的全面認(rèn)證，是中國(guó)和蒙古國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)（ACAMIS）和東亞地區(qū)學(xué)校理事會(huì)（EARCOS）的成員之一。

課程設(shè)置
愛(ài)學(xué)是采用AERO標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)預(yù)備教育機(jī)構(gòu)。

英語(yǔ)是各學(xué)段的教學(xué)語(yǔ)言。

四個(gè)核心課程是語(yǔ)言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。愛(ài)學(xué)在高中階段開(kāi)設(shè)AP課程，如中國(guó)語(yǔ)言與文化、化學(xué)、生物、藝術(shù)、微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、歷史和計(jì)算機(jī)科學(xué)等。 通過(guò)AP課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分和/或進(jìn)入大學(xué)更高層次的課程。 愛(ài)學(xué)是官方授權(quán)的SAT和SAT II標(biāo)準(zhǔn)化考試的考點(diǎn)。

等級(jí)制度
愛(ài)學(xué)采用字母(A、B、C、D、F)和百分比來(lái)描述成績(jī)。最低合格成績(jī)?yōu)镈（60%）。當(dāng)學(xué)生選修AP課程時(shí)，他在該科目所獲得的最終成績(jī)是加權(quán)后的成績(jī)。

高中
基于AERO標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際高中課程
在寧波愛(ài)學(xué)國(guó)際學(xué)校，每個(gè)人都能找到適合自己的課程。 高中生每學(xué)期通過(guò)必修課和選修課的學(xué)習(xí)，來(lái)完成畢業(yè)要求。 高中課程遵循AERO標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)基于美國(guó)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)。 英語(yǔ)是所有科目的教學(xué)語(yǔ)言，普通話課程由母語(yǔ)人士教授。

完整的課程目錄詳細(xì)介紹了每個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域的課程，包括AP課程。

作為官方的SAT考試中心，愛(ài)學(xué)每年為高中生提供多次在校內(nèi)參加SAT和PSAT考試的機(jī)會(huì)。 從9年級(jí)開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都會(huì)和大學(xué)升學(xué)顧問(wèn)一起制定個(gè)性化的咨詢計(jì)劃，讓學(xué)生在整個(gè)高中階段都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且在Bridge-U在線指導(dǎo)項(xiàng)目的幫助下，學(xué)生們從愛(ài)學(xué)畢業(yè)后的升學(xué)之路也有了方向。

寧波愛(ài)學(xué)國(guó)際學(xué)校專為寧波地區(qū)境外人員子女的教育需求而建立的現(xiàn)代教育學(xué)校。設(shè)有幼兒園、小學(xué)及中學(xué)至12年級(jí)。愛(ài)學(xué)是WASC（西方學(xué)校及學(xué)院協(xié)會(huì)組織）認(rèn)證學(xué)校，同時(shí)也是ACAMIS(中蒙國(guó)際聯(lián)合學(xué)校)以及EARCOS((東亞地區(qū)海外院校協(xié)會(huì))成員。學(xué)校以美式教育為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供最新的國(guó)際學(xué)校課程。學(xué)校高中部提供AP課程，并且是AP考試的試點(diǎn)。

寧波愛(ài)學(xué)國(guó)際學(xué)校的課程主要以美式教育為主，其下高中部開(kāi)設(shè)有寧波愛(ài)學(xué)國(guó)際學(xué)校國(guó)際高中課程，采用雙語(yǔ)授課；整個(gè)學(xué)校師生比例為1:4，能夠更好的貫徹我們一對(duì)一的教學(xué)目的，以更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

另外當(dāng)您的孩子即將完成愛(ài)學(xué)國(guó)際學(xué)習(xí)美國(guó)高中課程時(shí)（即12年級(jí)），愛(ài)學(xué)的升學(xué)顧問(wèn)指導(dǎo)將全程協(xié)助申請(qǐng)境外大學(xué)。

目前全校擁有21位高學(xué)歷(65%以上老師擁有碩士或博士學(xué)位)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的擁有教學(xué)資質(zhì)的外籍教師，他們大部分來(lái)自美國(guó)、加拿大等國(guó)， 學(xué)校施行全英文授課。

我們提供的服務(wù)
愛(ài)學(xué)9-12年級(jí)的學(xué)生在注冊(cè)高中必修課的同時(shí)，還可以從各種選修課中選擇想要學(xué)習(xí)的課程，建立自己每學(xué)期的個(gè)性化課程表。 所有課程都屬于畢業(yè)所需的以下內(nèi)容領(lǐng)域：

-語(yǔ)言藝術(shù)

英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)課程以文學(xué)和寫(xiě)作為基礎(chǔ)，旨在提高學(xué)生的核心閱讀和寫(xiě)作技能。 我們鼓勵(lì)學(xué)生成為閱讀愛(ài)好者，我們堅(jiān)信：如果學(xué)生樂(lè)意暢游在文學(xué)作品中，并享受到閱讀的樂(lè)趣，他們將會(huì)為多年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)會(huì)享受這一學(xué)習(xí)過(guò)程。 通過(guò)文學(xué)巨著和優(yōu)秀的非文學(xué)作品的閱讀，學(xué)生將受到啟發(fā)和激勵(lì)，并對(duì)自己和周?chē)氖澜邕M(jìn)行批判性思考。 英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)課程包括閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)、聽(tīng)力和語(yǔ)言使用，是一門(mén)綜合性課程。 該課程以當(dāng)代和古典文學(xué)為核心。學(xué)生每天參與有趣而又激勵(lì)的教學(xué)活動(dòng)，課后的家庭作業(yè)有助于學(xué)生更好的掌握課堂所學(xué)的內(nèi)容。 此外，注重口語(yǔ)教學(xué)，有助于學(xué)生熟練使用英語(yǔ)這一語(yǔ)言。 教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生利用各種資源，開(kāi)展獨(dú)立形式，或多種形式相結(jié)合的散文、詩(shī)歌和戲劇項(xiàng)目的創(chuàng)作。

9年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)課程旨在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。 學(xué)生將閱讀短篇小說(shuō)、非虛構(gòu)小說(shuō)選集、小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇，著重于"成長(zhǎng)"這一意義深遠(yuǎn)的主題，并廣泛使用文學(xué)術(shù)語(yǔ)、形象化語(yǔ)言、閱讀策略、寫(xiě)作過(guò)程和合適的語(yǔ)法。 學(xué)生通過(guò)記敘文、說(shuō)明文和議論文的寫(xiě)作和演講作業(yè)來(lái)提升他們的英語(yǔ)能力。 同時(shí)，除了文學(xué)作品，學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)媒體來(lái)豐富選集閱讀。 詞匯量的增加和語(yǔ)法、用法、技巧和拼寫(xiě)的學(xué)習(xí)將繼續(xù)進(jìn)行。學(xué)生將開(kāi)始接觸研究性課題的寫(xiě)作，包括引用頁(yè)和引文。

10年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)課程將詞匯量的增加，和廣泛閱讀和寫(xiě)作相結(jié)合。學(xué)生閱讀大量的文學(xué)作品（包括希臘早期、羅馬時(shí)期和當(dāng)代的文學(xué)作品），并探求其中的共同的論點(diǎn)。 學(xué)生還在各類教學(xué)活動(dòng)中練習(xí)寫(xiě)作，這可以幫助他們?cè)趯?xiě)作找到自己的寫(xiě)作方式，并逐漸形成一種成熟的寫(xiě)作風(fēng)格。 強(qiáng)調(diào)描述性的寫(xiě)作，以展現(xiàn)色彩、聲音和動(dòng)作。

11年級(jí)的英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)課程旨在引導(dǎo)學(xué)生專注于詞匯量的發(fā)展，并參與特定的閱讀、寫(xiě)作和更具技巧的的思維方式，為測(cè)試和大學(xué)預(yù)修課程做準(zhǔn)備。 學(xué)生學(xué)會(huì)批判性地評(píng)價(jià)他們所讀和所寫(xiě)的作品：他們探索有代表性的美國(guó)文學(xué)作品，并通過(guò)討論和寫(xiě)作來(lái)提升閱讀能力。 強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作過(guò)程，形式包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、比較/對(duì)比類作文和文學(xué)分析。 學(xué)生還將探討調(diào)研過(guò)程，并進(jìn)行一個(gè)3,500字的調(diào)研項(xiàng)目。

12年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)課程總體上是圍繞著大學(xué)水平的閱讀、寫(xiě)作和論點(diǎn)闡述來(lái)進(jìn)行的，這包括：我們自己的和其他民族的，以及它們?nèi)绾嗡茉熳陨砗臀覀兊氖澜纭?通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生探討用于分析文學(xué)的多種批判性理論，并運(yùn)用這些理論分析大學(xué)水平的小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇等。 寫(xiě)作形式可能包括文學(xué)分析論文、批判性評(píng)論、文學(xué)批判和日益復(fù)雜的月刊。 寫(xiě)作技巧所強(qiáng)調(diào)的是寫(xiě)作風(fēng)格和創(chuàng)作結(jié)構(gòu)是否適合特定目的和受眾。 詞匯是大學(xué)階段必備的，是與課程內(nèi)容相關(guān)的。 學(xué)生學(xué)習(xí)美國(guó)、英國(guó)和世界文學(xué)的代表作品，將批判性思維和和寫(xiě)作技巧相結(jié)合，來(lái)分析文學(xué)選集。 在前幾個(gè)月，學(xué)生必須可完成每月約500字的作文，在后幾個(gè)月，學(xué)生可以完成更長(zhǎng)篇幅的作文。

中級(jí)英語(yǔ)選修課:這門(mén)語(yǔ)言選修課允許學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)方面得到額外的支持。 該課程每周兩次，適用于英語(yǔ)水平處于中等的學(xué)生。

高級(jí)英語(yǔ)選修課：這門(mén)語(yǔ)言選修課允許學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)方面得到額外的支持。 該課程每周兩次，適合英語(yǔ)水平較高的學(xué)生。

AP英語(yǔ)文學(xué)：AP英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作是一門(mén)大學(xué)水平的文學(xué)分析入門(mén)課程。 學(xué)生通過(guò)閱讀和分析文章，在他們熟知文學(xué)作品的背景后，探索人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、比喻性語(yǔ)言和文學(xué)分析等概念，來(lái)培養(yǎng)他們理解能力。

-數(shù)學(xué)

愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)老師會(huì)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的能力水平進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。 在高中，數(shù)學(xué)課程的重點(diǎn)是強(qiáng)化代數(shù)的學(xué)習(xí)和掌握微積分的基本入門(mén)知識(shí)，為升入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)做好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備。在愛(ài)學(xué)，我們強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的可理解性和相關(guān)性。 教師通過(guò)將家庭作業(yè)、直接和間接教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的方式，來(lái)增加課程的趣味性。當(dāng)今數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生成為具有21世紀(jì)數(shù)學(xué)技能的批判性思考者。

-科學(xué)

科學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理和生物世界的認(rèn)知。 在科學(xué)課堂上，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生以個(gè)人、兩人或小組的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)?？茖W(xué)方法的傳授旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。 科學(xué)課上提倡科學(xué)觀察、理論本位、注重實(shí)驗(yàn)和相互交流。 學(xué)生將使用電腦、磁鐵、顯微鏡、棱鏡、試管、石頭和化石，接觸到磁和電、植物和動(dòng)物、水和空氣、光和顏色、酸和堿、地質(zhì)學(xué)、生殖學(xué)、時(shí)間以及技術(shù)。

-社會(huì)科學(xué)

社會(huì)科學(xué)課程鼓勵(lì)學(xué)生探索其所在社區(qū)內(nèi)外的生活。 高中生學(xué)習(xí)文化多樣性和全球人類隨著時(shí)間的推移而取得的進(jìn)步。 著重于東方和西方社會(huì)的歷史演變和文化，以及它們是如何對(duì)世界文明產(chǎn)生影響的。 AERO標(biāo)準(zhǔn)提供了一個(gè)教學(xué)范疇和順序，使學(xué)生能夠探索在世界歷史演變過(guò)程中世界上的各個(gè)地區(qū)。 社會(huì)科學(xué)課程與其他科目（如語(yǔ)言藝術(shù)）相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)習(xí)技能的發(fā)展，如五段式英語(yǔ)論文的書(shū)寫(xiě)。

-美術(shù)

愛(ài)學(xué)藝術(shù)課程鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受。 音樂(lè)和美術(shù)的入門(mén)課程讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱情。 音樂(lè)課讓學(xué)生接觸到豐富的東西方文化，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)真正吸引他們的藝術(shù)資源，包括源自他們文化以及個(gè)人的元素。 視覺(jué)藝術(shù)是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)造力，同時(shí)，強(qiáng)化他們?cè)谄渌n程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。 我們的學(xué)生在廣泛的媒體和技術(shù)方面獲得經(jīng)驗(yàn)，包括但不限于繪畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑和攝影。 根據(jù)每學(xué)年學(xué)生的興趣，我們提供不同美術(shù)課程。

-技術(shù)

愛(ài)學(xué)的計(jì)算機(jī)課程在技術(shù)豐富的環(huán)境中進(jìn)行，這使學(xué)生可以具備在21世紀(jì)取得成功所需的數(shù)字技能和信心。計(jì)算機(jī)課程著重于通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和軟件應(yīng)用的熟練使用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字認(rèn)知和技能。在高中階段，還提供計(jì)算機(jī)編程和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)等選修課。 計(jì)算機(jī)課不僅僅是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，更是一門(mén)全面融入到各年級(jí)段課程的學(xué)科，如：教職員每天都在使用的交互式電子白板、機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)和用來(lái)支持學(xué)生學(xué)習(xí)的各種軟件和在線平臺(tái)。

-體育教育

愛(ài)學(xué)體育教育強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與合作的體育精神。 鼓勵(lì)與同伴合作，積極參與，在課堂上采取積極的態(tài)度，并尊重同伴和老師。 愛(ài)學(xué)體育促進(jìn)體育活動(dòng)的同時(shí)，了解運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則、策略、身體力學(xué)和術(shù)語(yǔ)，以發(fā)展認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)和操作技能。 內(nèi)容包括所有高中生必修的健康課程，強(qiáng)調(diào)個(gè)人身心健康的重要性、此外也包括性教育、如何應(yīng)對(duì)毒品和酒精以及其他影響健康的因素。