寧波英國國際學校(NBIS)是浙江萬里教育集團的成員之一。

萬里教育集團是一個充滿活力和創(chuàng)新的組織，處于中國教育改革的前沿，運營著眾多機構，包括世界級的寧波諾丁漢大學和寧波英國國際學校。萬里教育集團為中國和國際學生提供從幼兒園到大學的前沿教育機會。

寧波英國國際學校位于一個全新的、獨立的、最先進的校園內(nèi)，擁有最高質(zhì)量的設施。

2005-2016年，NBIS使用的是澳大利亞課程((ACARA)，由南澳大利亞教育和兒童服務部DECS授權。這符合學校的起源和當時主要是澳大利亞僑民社區(qū)的需要，為NBIS學生提供了一個學術上強有力和創(chuàng)造性的方案。

2011年，NBIS采用劍橋中學課程，并被授權為劍橋考試中心CN625。它是浙江省極少數(shù)與劍橋合作超過10年的學校之一。2017年3月，在調(diào)查了新興的教育格局后，該校還采用了劍橋小學課程。學校現(xiàn)在被劍橋國際授權提供劍橋小學和中學課程，這些課程將導致IGCSE考試和A-Levels。劍橋評估國際考試是1-11年級國際教育的金星供應商。A-Levels(12-13年級)的成功提供了進入一些世界上最好的大學的機會。

萬里教育集團和寧波英國國際學校的領導認識到教育的快速變化，以及尋求成功未來的學生的要求。雙方都熱情致力于提供學習體驗，確保每個學生都有機會脫穎而出。

我們的課程成功地與許多國家的課程接軌，因此，返回祖國的國際學生不會因為他們在中國的時間而在教育上處于不利地位。相反，我們發(fā)現(xiàn)許多學生回國后在教育上處于領先地位，當然，就他們的全球理解和相對輕松地跨越文化界限的能力而言，他們在中國的經(jīng)歷是一項重要資產(chǎn)。

在NBIS上學的學生需要持有國際護照。班級人數(shù)被限制在盡可能低的水平，直到六年級，我們每班有兩名老師。

西方教師擁有良好認證的大學學位，完全有資格教學，并代表了他們在教學專業(yè)領域的多年經(jīng)驗。當?shù)氐闹袊鴨T工也非常能干，大多數(shù)都有英語學位、中文教學資格和雙語技能。

盡管這種課程設置非常嚴格，但我們通過非?；钴S的家長會和學生會，確保學校范圍內(nèi)的社交活動定期舉行，并得到很好的參與和支持，從而保持了友好的“家庭感覺”。

我們的學校咨詢委員會(SAC)作為一個非正式的管理機構，協(xié)助我(作為首席執(zhí)行官)管理學校、長期規(guī)劃和政策制定。

NBIS是一所很棒的學校，有表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，有非常稱職的員工，有家長的積極投入，有可信的課程設置，以及萬里教育集團和寧波市政府的大力支持。NBIS是劍橋國際考試的授權考試中心。

NBIS歡迎所有國籍的學生。我們是一所真正的國際學校，學生來自48個國家和地區(qū)。

持有外國護照或來自中國香港、中國臺灣或中國澳門的中國人可以報名參加。

來到寧波國際學校幼兒園雙語課程，我們將為您的孩子提供英國國家課程，實現(xiàn)中英文雙語授課。我們敬業(yè)的員工認識到，所有的孩子都是獨一無二的，并且懂得幼兒園是孩子學習的一個極其重要的時期。我們小班化教學使我們能夠真正接觸和了解孩子，計劃為每個人量身定做的活動。我們通過有目的教師主導活動來鼓勵孩子們發(fā)展他們的獨立和好奇心。每天，孩子們都有很多機會去探索，我們鼓勵他們提出問題，培養(yǎng)他們的自信，培養(yǎng)他們?nèi)L試新事物的意愿。寧波國際學校幼兒園雙語課程為教師和家庭共同工作而設計的，我們相信，我們與父母的伙伴關系對每個兒童的發(fā)展和成功至關重要。

我們遵循早期基礎階段(EYFS)框架，這是英國的國家課程。

我們敬業(yè)的員工認識到所有的孩子都是獨一無二的，并理解早期是孩子學習中極其重要的時期。我們的小班讓我們能夠真正參與并了解孩子們，為每個人量身定制活動。我們鼓勵孩子們通過有目的的游戲以及教師主導的活動來發(fā)展他們的獨立性和好奇心。

每天，孩子們都有許多探索的機會，鼓勵他們提出問題，培養(yǎng)他們的信心，培養(yǎng)他們嘗試新事物的意愿。該框架旨在讓教師和家庭共同努力，我們相信我們與家長的伙伴關系對每個孩子的發(fā)展和成功至關重要。

EYFS課程的7個學習和發(fā)展領域是:

交流和語言

物理顯影

個人、社會和情感發(fā)展

識字

數(shù)學

了解世界

表現(xiàn)藝術和設計

家長可能更愿意在提交注冊表格之前與學校聯(lián)系，預約參觀校園和會見部門負責人。

錄取確認前的要求:

填寫登記表，提交登記管理費和護照復印件

與相關部門負責人進行面談。面試只能預約。不允許無預約。

根據(jù)年齡進行評估，以確定級別和課程設置。在ECE部分，評估可以用中文進行。

在小學及以上階段，評估將主要集中在英語和數(shù)學上。

沒有部門負責人的書面同意和校長的簽名，任何兒童不得入內(nèi)。

兒童早教和一些小學年級超額認購。建議盡早申請。

玩耍是早年學習的環(huán)境。通過游戲，幼兒探索并學習理解世界，展示他們已經(jīng)學到的東西和他們試圖理解的東西。因此，我們支持積極學習行為的發(fā)展，如:有效溝通、適應力、解決問題、專注、組織、信心、好奇心、自尊等等。

NBIS對早期兒童的評估分為兩個部分。這包括兩份正式的學期報告，以及一份正在進行的“兒童作品集”。文件夾是孩子學習旅程的書面和照片記錄，孩子們在NBIS的早期一直保存著。作品集突出了孩子成長過程中的個人成功、發(fā)展和進步。