學(xué)習(xí)模式:全英文教學(xué) 方向: 加拿大
招生對(duì)象:現(xiàn)8、9年級(jí)學(xué)生
入學(xué)條件:英文、數(shù)學(xué)、英文口試
上海融育學(xué)校坐落于上海市浦東新區(qū)觀海路331號(hào),占地70多畝,教學(xué)用地40000多平方米,由滬上知名教育集團(tuán)和文化國(guó)企聯(lián)合美國(guó)俄勒岡州圣瑪麗高中、加拿大BC省公立教育局加拿大BC省公立教育局、溫哥華公立教育聯(lián)盟共同打造的一所中西融合的國(guó)際學(xué)校,實(shí)施具有融合特征和成長(zhǎng)導(dǎo)向的4.0版本國(guó)際課程。
學(xué)校以“融慧 育賢”為辦學(xué)理念,倡導(dǎo)無邊界學(xué)習(xí),多樣化發(fā)展,秉承“求真、至善、創(chuàng)新、合作”的校訓(xùn)和“責(zé)任、尊重、誠(chéng)實(shí)、寬容”的價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生推動(dòng)未來社會(huì)發(fā)展的能力、全球勝任力、激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力。
辦學(xué)特點(diǎn)
辦學(xué)理念:融慧(中西融匯、文理融通、家校融合)、育賢(教育、培育、化育)
價(jià) 值 觀:責(zé)任、尊重、誠(chéng)實(shí)、寬容
育才目標(biāo):具有領(lǐng)導(dǎo)力、全球勝任力和推動(dòng)未來社會(huì)發(fā)展能力的人
育人目標(biāo):秉承快樂天性,人格健全高尚,體態(tài)健康美好,心胸豁達(dá)開朗,科學(xué)素養(yǎng)全面,人文底蘊(yùn)豐厚,感恩悲憫慈善
十大優(yōu)勢(shì)
理念:成長(zhǎng)導(dǎo)向,助力孩子建設(shè)幸福人生。
成長(zhǎng):嚴(yán)格管理助力習(xí)慣養(yǎng)成,理想教育樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
資源:北美百年私立名校、加拿大公立教育局合作辦學(xué),中外學(xué)分互認(rèn),直接與國(guó)外大學(xué)名校對(duì)接。
課程:英聯(lián)邦和北美課程雙軌并行,中國(guó)文史兼修,中西文化完美融合。
學(xué)歷:注冊(cè)美國(guó)學(xué)籍,獲美國(guó)高中畢業(yè)證,中美雙學(xué)歷。Cogina認(rèn)證候選,學(xué)歷全球認(rèn)可。
師資:碩、博為主的教師團(tuán)隊(duì),全歐美外教,多語(yǔ)種背景,海外教師資格證。
規(guī)劃:知名規(guī)劃導(dǎo)師操刀,一生一案,生涯、升學(xué)和畢業(yè)學(xué)分三大規(guī)劃。
活動(dòng):豐富的學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、公益、實(shí)踐類活動(dòng)及社團(tuán)。
生活:全寄宿制,全程陪伴式管理。
管理特色:以成長(zhǎng)導(dǎo)向?yàn)橐I(lǐng),注重孩子們的養(yǎng)成教育和理想教育。既堅(jiān)持嚴(yán)格管理,又尊重孩子們的個(gè)性發(fā)展。
最前沿的中西融合的國(guó)際課程4.0版
“學(xué)分課程+非學(xué)分校本課程”的課程框架;“課程活動(dòng)化+活動(dòng)課程化”的原則。
有機(jī)融合中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)文化、美高+AP、IGCSE+A-Level、加拿大BC2+1、安省3+0等方向的課程,形成獨(dú)特的“融育”課程體系
分層教學(xué),一人一課表,一生一規(guī)劃,為學(xué)生找到自己的準(zhǔn)確定位為孩子們提供“生涯規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃和畢業(yè)學(xué)分規(guī)劃”三大規(guī)劃。
規(guī)劃:知名規(guī)劃導(dǎo)師操刀,一生一案,生涯、升學(xué)和畢業(yè)學(xué)分三大規(guī)劃。
加拿大BC課程(加拿大歷史和地理、BC科學(xué)、藝術(shù)和應(yīng)用技能課、微積分、社會(huì)學(xué)研究探索、英語(yǔ)、生涯規(guī)劃、藝術(shù)、體育等)。
年級(jí) | 核心基礎(chǔ)課 | 實(shí)踐拓展課 |
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10年級(jí) |
英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)10-1 數(shù)學(xué) 10 科學(xué)10 社會(huì)學(xué)10-1 綜合英語(yǔ)I |
職業(yè)生活管理 體育10/20/30 藝術(shù)類課程 職業(yè)技能課程 知識(shí)與就業(yè)能力 10-4 知識(shí)與就業(yè)能力 20-4 知識(shí)與就業(yè)能力 30-4 |
11年級(jí) |
英語(yǔ)20-1 數(shù)學(xué)20-1 生物20 / 化學(xué)20/物理20 社會(huì)學(xué)20-1 綜合英語(yǔ)II |
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12年級(jí) |
英語(yǔ)30-1 數(shù)學(xué)30-1 生物30/化學(xué)30/物理30 社會(huì)學(xué)30-1 綜合英語(yǔ)III |
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備考課 | 在第二、三年開設(shè):托福/雅思備考,學(xué)生根據(jù)個(gè)人需要和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)自由選擇 |
高一、高二在上海融育學(xué)校就讀,加拿大BC省甘露教育局認(rèn)可高一、高二全部課程學(xué)分;高三在加拿大BC省甘露教育局下轄高中就讀,完成所有課程學(xué)習(xí)及考核后,獲得加拿大BC省高中畢業(yè)證書。
課程的考核形式多樣,教師會(huì)充分結(jié)合過程性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇?lián)?zé)任的綜合素養(yǎng)。
相信很多家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了,很多知名大學(xué)的入學(xué)要求中已不再是僅僅關(guān)注成績(jī),更多的關(guān)鍵詞比如“興趣”、“領(lǐng)導(dǎo)力”、“創(chuàng)造力”出現(xiàn)了。
為此上海融育學(xué)校專門設(shè)立了PBL課程(Projet-based learning)基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。把課堂中所學(xué)的科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的知識(shí),運(yùn)用到實(shí)踐中去,讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中充分體會(huì)到這些理論知識(shí)的樂趣,魅力和實(shí)用性。