國際班

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01

課程體系
融合中西文化，整合國際教育，聚合全球智慧。
02

中國國家核心課程
義務(wù)教育階段各課程均嚴格依據(jù)國家教育部的義務(wù)教育階段標準執(zhí)行教學，按照均衡性、綜合性、選擇性 原則設(shè)置，培養(yǎng)具有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)、健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)等全面發(fā)展的社會公民。
03

國際學術(shù)素養(yǎng)課程
國際學術(shù)素養(yǎng)課程以義務(wù)教育知識為基礎(chǔ)，融合國際化的課程體系，打造中西教育理念融合的創(chuàng)新式課程，通過多元化的教學形式，幫助學生打通學科知識壁壘，注重關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生從知識能力雙重維度達到國際化學術(shù)課程認證標準。
04

實踐研學課程
書院融創(chuàng)課程植根中國傳統(tǒng)精髓，通過深度的傳統(tǒng)文化學習和實地研學考察，提升學生對中華文明的深刻見解，并在與課程融合教學過程中提高學生理解、認知、整合和比較中西方文化觀點的能力，真正實現(xiàn)“根中國，瞰世界”。
05

生涯教育成長課程
生涯教育成長課程是以21世紀人才需求為目標，從時間、內(nèi)容、空間三個維度構(gòu)建系統(tǒng)性的生涯教育課程，在不同的年齡階段使用不同的方式，追求不同的目標。小學階段主要在于生涯啟蒙與喚醒，初中階段鼓勵進行生涯體驗與探索，高中階段做好大學及就業(yè)預(yù)備。整套方案提供從小學到高中的系統(tǒng)化的生涯教育規(guī)劃，讓學生能提升自我發(fā)展意識，培養(yǎng)自我管理能力，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力，加深自我認知深度，拓寬與世界接觸的廣度，將自己的學業(yè)目標與未來職業(yè)發(fā)展計劃銜接起來。
06

名校升學規(guī)劃課程
升學規(guī)劃指導課程幫助學生理解教育選擇及職業(yè)發(fā)展機會，并提升學術(shù)預(yù)備與學習環(huán)境適應(yīng)能力。通過常春藤導師和升學規(guī)劃導師學術(shù)提供的考試評估、教育選擇、課外活動與素養(yǎng)發(fā)展等升學預(yù)備相關(guān)的知識技能，引導學生學會搜集升學選擇的相關(guān)信息，理解學業(yè)規(guī)劃與升學選擇的關(guān)聯(lián)性。