中考，是每一個初中生的重要轉折點。對于選擇復讀的初三學生而言，更是承載著對夢想的執(zhí)著與對未來的期許。博文學校深知復讀生的需求與挑戰(zhàn)，因此特別推出“再戰(zhàn)2025中考”復讀班，旨在通過卓越的師資和精心設計的課程，助力學生在復讀的一年中取得突破性的成績，邁向心儀的高中。

博文學校中考復讀班的教師團隊由北大清華的專家引領一批從事中考教學、經驗豐富、教學成果顯著的985名師組成，他們不僅具備深厚的學科功底，更擁有獨特的教學方法和策略，將最先進的教育理念和高效學習方法融入教學之中，針對復讀生的特點進行精準指導，通過小班教學，一對一定制方案，幫助學生們迅速提升學習成績。同時，我們還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，助力學生們成為未來的領袖人才。

中考不是讓上個高中那么簡單，

復讀也不是簡單的重復哪些公式，

一段新的“長征路”，

要明晰發(fā)展方向，尋找問題、解決問題,

重塑自己、重煥力量！

多一次機會，多一年積累，升格目標；

積累知識，更磨礪品性，讓自己變得更好！

乘勢“爆發(fā)期”，黑馬出場，珍惜最后一個機會！

1. 名師指導，教學專業(yè)。

2. 成績提升，效果顯著。

3. 小班教學，關注個體。

4. 培養(yǎng)能力，全面發(fā)展。

5. 安全有序，家校合作。

6. 升學前景，廣闊無憂。

一、師資優(yōu)勢——引領學子走向成功

康小明博士，首席專家，北大教育學博士、清華博士后，斯坦福大學教育學院訪問學者，長期從事創(chuàng)新發(fā)展政策、創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及高效學習方法的研究和教學工作，多年來致力于推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念和方法以及高分高能高素養(yǎng)學生的培養(yǎng)體系在全國中小學的普及和推廣。

張文革校長，擁有20多年管理經驗的資深校長，深諳教育之道。他致力于推動學校教育改革，提升教學質量，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。在他的領導下，學校取得了顯著成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

劉丹雨：初中數(shù)學，北師大研究生，原北京新東方學校校級優(yōu)秀教師、教學管理師、高段數(shù)學教研員。善于歸納總結，注重培養(yǎng)學生的學習習慣；積極挖掘學生學習主動性，堅信“主動”才是獲得好的學習效果的核心因素。

侯宇航 初中數(shù)學，畢業(yè)于天津大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，本人高考數(shù)學143分，物理滿分。培養(yǎng)的學生去向:華北電力，電子科技大學，天津大學，南開大學，復旦大學，暨南大學，天津財經大學，伯克利音樂學院等國內外優(yōu)秀知名大學。

劉墉，英語教師，碩士學位，畢業(yè)于華中科技大學英語語言文學專業(yè)，在中高考英語教學和研發(fā)領域里持續(xù)深耕23年，自創(chuàng)黑馬英語三步提分法，學生和家長口碑很好。源于本人當年高二頓悟，一年時間從年級440名逆襲為當年的文科狀元黑馬。后經過十八年的教學實戰(zhàn)，不斷豐富，形成體系。 

黃杜鵑，物理教師，中科大(2022教育部排名第三)·理學學士本科C9院校物理電子學方向科班出身，個人學生時代2003年高考物理接近滿分，曾任職某世界500強企業(yè)，并獲優(yōu)秀講師稱號，特別擅長因材施教，把握學生根本問題通過多變的教法讓學生事半功倍，獲得學習力提升嚴謹而細密，熱烈而安靜，注重互動，啟發(fā)學生的主動思考能力，引導學生深度學習、探索本質。

張麗華，語文教師，曾被授予“三.八"教學業(yè)務能手稱號，被評為優(yōu)秀班主任，2019-2020學年語文教學成果榮一等獎；2020年12月，語文公開教學課在“創(chuàng)和諧高效課堂”暨“青藍工程”課堂教學研討活動中被評為優(yōu)秀示范課；2020-2021學年教學成績榮獲一等獎。

二、優(yōu)勢課程——量身打造，高效提分

1. 固本強基階段（第一學期）

（1）基礎知識梳理

· 系統(tǒng)復習初中三年各科目基礎知識，確保學生無知識盲點。

· 制定個性化學習計劃，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行重點強化。

（2）解題能力提升

· 通過大量典型例題訓練，提高學生解題速度和準確率。

· 教授解題技巧和方法，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

（3）學習習慣培養(yǎng)

· 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如定期復習、主動提問、合理安排時間等。

· 培養(yǎng)學生自律意識，提高自主學習能力。

（4）高效學習方法

融合北大育人理念，將北大清華學霸的高效學習方法融入日常教學，實現(xiàn)高效學習、自主學習和自我管理的有機結合。

采用北大康博士獨創(chuàng)的“三標五環(huán)”高效課堂教學模式。

針對每個學生量身定制學習和成長方案。

實現(xiàn)低進高出、高進優(yōu)出的教育教學效果。

2. 中考沖刺階段（第二學期）

（1）真題模擬訓練

· 定期進行中考真題模擬考試，讓學生熟悉考試流程和題型。

· 針對模擬考試中的問題進行針對性講解和訓練，確保學生在考試中能夠發(fā)揮出最佳水平。

（2）名師沖刺輔導

· 邀請具有豐富中考輔導經驗的985師資進行沖刺輔導。

· 針對中考考點進行深度剖析，幫助學生掌握考試重點和難點。

（3）心理輔導與調適

· 開展心理輔導活動，幫助學生緩解中考壓力，保持積極心態(tài)。

· 教授學生應對考試焦慮的方法，提高心理素質和抗壓能力。

本培養(yǎng)方案結合了學生的實際需求和中考特點，通過固本強基和中考沖刺兩個階段的有序推進，旨在全面提高學生的學業(yè)水平和應試能力。我們相信，在家長和學校的共同努力下，學生一定能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)中考夢想。