蘇州國裕外語學(xué)校（原名蘇州國際外語學(xué)校，簡稱蘇國外）創(chuàng)辦于1995年，是一所從幼兒園到高中（含國際高中）階段的全國著名全日制民辦學(xué)校，屬蘇州市直屬（代管)）校。

作為蘇國外重要組成部分的初中部，以“育卓越人才、辦卓越學(xué)校、做卓越貢獻(xiàn)”為使命，  針對初中階段學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生身體成長、三觀形成、知識積累，強(qiáng)化初中階段學(xué)生的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)業(yè)發(fā)展，為學(xué)生邁入高中、升入大學(xué)、人生成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

初中部致力于引領(lǐng)學(xué)生成長、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、提升學(xué)生品質(zhì)、塑造學(xué)生人格，用先進(jìn)而又扎實(shí)的教育理念，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。

“辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜歡的老師”，是我們著力追求并一直在實(shí)踐的工作目標(biāo)，初中部全體老師將始終牢記使命，砥礪前行。

我們的課堂

初中部以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)管理方法，以課堂教學(xué)改革為抓手，以活動單、導(dǎo)學(xué)案為載體，著力提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真做好合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，教師精心設(shè)計(jì)課堂活動，最大化發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的自主性、合作性和探究性。

A.“活動單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式

"活動單導(dǎo)學(xué)"致力于開放課堂，充分地讓學(xué)生動眼看、動耳聽、動腦想、動口讀、動手寫、動手做，最大限度地解放學(xué)生，還學(xué)生以主體地位，讓學(xué)生在活動中迸發(fā)天性，發(fā)揮靈性，張揚(yáng)個性，把基于生命、順?biāo)焐⒊删蜕鳛檎n堂教學(xué)的基本目標(biāo)。初中部以"活動單導(dǎo)學(xué)"教學(xué)模式為抓手，深度推進(jìn)的課堂教學(xué)改革，把"面向全體學(xué)生"落實(shí)到課堂教學(xué)中，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育均衡，保證教育公正、公平，實(shí)現(xiàn)學(xué)部辦學(xué)質(zhì)量高質(zhì)量發(fā)展。

B. 智慧課堂

學(xué)校獲批市級信息化課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，探索信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)深度融合的有效方法和實(shí)施路徑，促進(jìn)教師精準(zhǔn)化教學(xué)，學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。

在云端平臺的支撐下，通過教師Pad與學(xué)生Pad的互聯(lián)互通，打造課前、課中、課后全過程應(yīng)用的智能、高效課堂。

C. 信息化課改班六大不同

1、教學(xué)環(huán)境不同

智慧教室在常規(guī)教室黑板、講臺、多媒體一體機(jī)的基礎(chǔ)上，增設(shè)互聯(lián)網(wǎng)，采取“云、網(wǎng)、端”的服務(wù)方式(教學(xué)模式),依托平板架構(gòu)智慧課堂，讓學(xué)生迅速適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的學(xué)習(xí)方式。

2、教學(xué)方法不同

智慧課堂提供名師優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)生課前主動預(yù)習(xí)，老師提前了解學(xué)生的知識掌握情況，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)中教師結(jié)合學(xué)情，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、理解、研究、創(chuàng)造的主動性。

3、學(xué)習(xí)方式不同

打破傳統(tǒng)教學(xué)模式時空限制，組建師生、生生不受時空限制的學(xué)習(xí)共同體，老師在線答疑指導(dǎo)，學(xué)生之間進(jìn)行同伴互助合作學(xué)習(xí)。

4、作業(yè)形式不同

教師通過移動端設(shè)備向?qū)W生發(fā)送作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后提交。系統(tǒng)自動將客觀題批改，教師進(jìn)行主觀題批改，充分呈現(xiàn)教學(xué)效果的時效性、精準(zhǔn)性和有效性。

5、學(xué)習(xí)資源不同

智慧班級通過互聯(lián)網(wǎng)獲取海量學(xué)習(xí)資源，使課堂穿越了校園圍墻，讓整個世界成為課堂，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。

6、學(xué)習(xí)效果不同

信息課改實(shí)驗(yàn)班的成功實(shí)踐證明，信息化課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目效果明顯。老師們熟練掌握了這種創(chuàng)新的教學(xué)模式，自身的教學(xué)教研能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力也得到有效提升。