成都市實外西區(qū)學(xué)校于 2002 年創(chuàng)辦，坐落于天府新區(qū)核心區(qū)域的“起步 即與世界同步”麓山國際社區(qū)，是經(jīng)成都市教育局批準的、具有鮮明外語特色\辦學(xué)規(guī)模適中的寄宿制完全中學(xué)。學(xué)校自成立以來屢獲殊榮，成績斐然，先后 被評為：“清華大學(xué)優(yōu)秀生源中學(xué)”“北京大學(xué) UFE 國際多元素質(zhì)人才培養(yǎng)基 地”“北京外國語大學(xué)優(yōu)秀生源基地”“工業(yè)和信息化部 G7 高校優(yōu)秀生源基地 校”“復(fù)旦大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地?！薄皷|南大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地?！薄皣页鰢魧W(xué)人才選 拔基地”“北京大學(xué)創(chuàng)新作文基地?！薄叭珖乩韸W林匹克競賽基地校”“全國環(huán)境教 育示范學(xué)?！薄爸醒虢炭扑鶅?yōu)秀科研學(xué)?！薄叭珖嗌倌曜闱蛱厣珜W(xué)?！薄坝绊懼袊?部十大品牌學(xué)?！薄八拇ㄊ￡柟怏w育示范?！薄俺啥际凶蠲佬@”等。

實外西區(qū)雙學(xué)歷 AP/A-LEVEL 融合創(chuàng)新課程體系的設(shè)置旨在為國家培養(yǎng)具有國際視 野、家國情懷，通曉國際規(guī)則、參與國際競爭的國際化人才。雙學(xué)歷 AP/A- LEVEL 融合創(chuàng)新課程以中國國家課程為根基，針對世界名校的人才培養(yǎng)方式和 入學(xué)要求，通過精品小班設(shè)置，有機融合文化基礎(chǔ)課程與國際化課程，構(gòu)建出 多元化、多層次的課程體系，為學(xué)生提供包括中國高中必修課程、美國高中融 合課程、留學(xué)英語(托福/雅思) 課程、AP 課程，SAT/ACT 課程、A-LEVEL 課程、 個性化留學(xué)升學(xué)指導(dǎo)課程等，以及國際理解教育、國際禮儀與交往、中外廚藝、 模擬聯(lián)合國會議等一系列特色選修課程。根據(jù)學(xué)生個性化的升學(xué)留學(xué)需求，搭 建多元化的升學(xué)留學(xué)平臺，因地制宜、因材施教。

海外課堂?
學(xué)校與世界頂尖名校(哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州伯克利、加拿大多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、英國G5、香港八大等)合作開設(shè)海外課堂，為學(xué)生提供與海外大學(xué)接軌的國際課程，立足中華文化的同時，擴展國際視野、豐富西方文化背景。

留學(xué)升學(xué)指導(dǎo)課程

為每位學(xué)生做好詳細的學(xué)業(yè)、背景活動和標化考試規(guī)劃，一對一指導(dǎo)學(xué)生申請海外大學(xué)。

特色選修課程

國際理解教育、香港DSE課程、國際禮儀與交往、中外廚藝、世界模擬聯(lián)合國會議、美國AMC數(shù)學(xué)競賽、COMC加拿大數(shù)學(xué)競賽、全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽、美國體能素質(zhì)拓展、藝術(shù)留學(xué)作品集制作、戲劇創(chuàng)作、新媒體技術(shù)與應(yīng)用、攝影、編導(dǎo)、皮劃艇、賽艇、IC博弈（國際象棋）、ISE研究（國際安全教育）、籃球、翻譯、辯論、國學(xué)大講堂、動漫、中西文化交流、小語種（日語、法語、德語、意大利語等）、樂器、乒乓球、網(wǎng)球、高爾夫球、書法、舞蹈、慈善義工活動。

課程優(yōu)勢與亮點?
1.學(xué)生具有中外高中雙學(xué)歷，中美兩邊互認高中學(xué)歷教育學(xué)分，學(xué)生達到畢業(yè)要求后可以獲得中美高中雙畢業(yè)證。在家門口享受真正的國際教育，學(xué)歷全球認證。?
2.直屬于學(xué)校優(yōu)秀而嚴格的學(xué)生管理系統(tǒng)，師資優(yōu)異。學(xué)校采用的學(xué)生管理模式與學(xué)校初中部、高中部保持高度一致，選擇美高 AP/A-LEVEL課程的學(xué)生管理由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校優(yōu)秀的管理團隊執(zhí)行，同時享有優(yōu)秀的普高教學(xué)團隊和美高教學(xué)團隊資源，并無校外機構(gòu)介入或托管。?
3.課程”走班制“。學(xué)生根據(jù)自身實際情況結(jié)合對老師一對一指導(dǎo)選擇到最適合自己的課程，課程實行”走班制“。

4.全小班制教學(xué)。師生比達到1:2，充分尊重學(xué)生個性特點進行差異化教學(xué)，每位學(xué)生都有一對一的學(xué)習(xí)、德育和學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師。

5.資質(zhì)保障。在雙學(xué)歷融合創(chuàng)新課程體系中，美高是我校與美國大 學(xué)理事會成員學(xué)校巴爾博亞學(xué)校合作開展的學(xué)歷教育項目，具有資歷保障。美國大學(xué)理事會(CollegeBoard）是美國最大的非政府性教育組織，研發(fā)了AP課程大學(xué)預(yù)科課程和SAT美國高中畢業(yè)生學(xué)術(shù) 能力水平考試（簡稱“美國高考”）等全世界認可的課程項目和考試機制全美只有為數(shù)不多的高中能成為美國大學(xué)理事會成員學(xué)校。同時，美國巴爾博亞學(xué)校是經(jīng)美國國土資源部和移民局認證，可以直接向全世界各個國家的學(xué)生派發(fā)“I20學(xué)生簽證表格”并具有招 生權(quán)的教育機構(gòu)；巴爾博亞學(xué)校具有與中國高中及美國各高中之間學(xué)分轉(zhuǎn)換的認證資格，具有向全球國際學(xué)生發(fā)放符合美國教育聯(lián)盟認證的美國高中文憑的資質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)后可獲得美國高中畢業(yè)文憑，身份與美國本土高中生一致，可直接申請北美、加拿大、英國、澳洲、新西蘭、新加坡等國家的名校，在升學(xué)路徑上與其他課程以及項目的學(xué)生處于不同賽道，在申請世界名校時更具競爭力和認可度。

6.引進PowerSchool學(xué)生評估系統(tǒng)，出具成績單全球認可。 PowerSchool學(xué)生評估系統(tǒng)來自美國西部教育聯(lián)盟（WASC），科 學(xué)系統(tǒng)地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，方便學(xué)生與家長隨時掌握學(xué)習(xí)進度，監(jiān)督教師教學(xué)質(zhì)量，其評估成績世界名校均認可。

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學(xué)生對象

1、初二、初三在讀生（想提前轉(zhuǎn)軌國際教育賽道）

2、普高、職高轉(zhuǎn)國際教育賽道的學(xué)生和國際學(xué)校在讀生

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學(xué)生出口?
學(xué)生高中畢業(yè)后世界名校本科就讀方向：?
1.美國、加拿大、英國、澳洲、新西蘭、意大利、荷蘭等?
2.中國香港、中國澳門、新加坡、馬來西亞、泰國及部分一帶一路國家?
3、中國留學(xué)服務(wù)中心認證學(xué)歷的中外合作辦學(xué)4+0、2+2、3+1等

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