在《中國教育現(xiàn)代化2035》、《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式 改革的指導(dǎo)意見》等國家重要文件精神及天府新區(qū)教育改革試點(diǎn)的方針指導(dǎo)下，成都天府中學(xué)融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)運(yùn)而生，她將采用中國特色的國際化教學(xué)理念和面向未來的素質(zhì)培育模式，為學(xué)生提供多樣化的升學(xué)路徑，為學(xué)生適應(yīng)未來職業(yè)及發(fā)展做充分準(zhǔn)備。

天府中學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的國際理解力與尊重心，對中國文化熱愛、對中國身份認(rèn)同、對中國歷史熟知、對中國民族自信。學(xué)生將充滿家國責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神，擁有開放與創(chuàng)新的現(xiàn)代意識。既具備西方的科學(xué)精神，又充盈著東方的倫理智慧；既具備民族氣概，又充滿了國際情懷；既能走向世界，更能服務(wù)中國。

孩子們將在浸潤式雙語教學(xué)中，構(gòu)建國際化視野；在豐富多元的選修課、活動課中，找到自我志趣；在跨學(xué)科、PBL項(xiàng)目探索中，培養(yǎng)解決問題和創(chuàng)新的能力。

我們將中西方教育的優(yōu)點(diǎn)在以下幾個(gè)層面進(jìn)行融合，最終形成了融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程的課程體系。

（1）教育理念：中國傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教育+西方的嘗試教育

（2）教育模式：傳統(tǒng)的教導(dǎo)式+西方的探究式

（3）教育評估：傳統(tǒng)的總結(jié)性+西方的形成性

（4）終極目標(biāo)：傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)的成功+西方重視的成長

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