上海建橋國際高中開設(shè)美國AP課程融合課程。學(xué)校位于中國教育對外開放的新高地——上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)，隸屬于上海建橋?qū)W院的國際教育學(xué)院。學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)可共享各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，畢業(yè)后可免雅思免統(tǒng)考，出國留學(xué);也可就讀大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，國內(nèi)留學(xué)。

課程體系

“π”型課程的“橫”，代表TGA的美國高中文憑課程，通過美國高中文憑課程AP，實(shí)現(xiàn)全球申請目標(biāo)。

“π”型課程的“豎”，代表TGA英國大學(xué)先修課程A-Level，覆蓋全球160個國家，獲得11000所高校認(rèn)可。以最優(yōu)成績進(jìn)行大學(xué)申請，圓夢名校。

“ π ”型課程的“撇”，代表TGA的創(chuàng)意拓展課程，以好奇心為驅(qū)動力，通過項(xiàng)目制學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、跨學(xué)科協(xié)作能力、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)多元賦能。

美國高中文憑課程

建橋國際高中開設(shè)美高課程體系，包括基礎(chǔ)課程和AP課程，采用課程選修制和學(xué)分制。

還與美國佛羅里達(dá)州內(nèi)綜合排名第三、奧蘭多市綜合排名第一，學(xué)生運(yùn)動員學(xué)校排名第八，全美排名在前100名內(nèi)。Niche綜合評價(jià)為A+（最高級）的蒙特沃德學(xué)院合作。

創(chuàng)意拓展課

在TGA，創(chuàng)意拓展課程作為學(xué)校教育理念的核心，結(jié)合現(xiàn)下人工智能科技發(fā)展，為學(xué)生提供更廣闊的視野和技術(shù)支持，幫助學(xué)生體驗(yàn)最新科技帶來的生活便利，從而激發(fā)濃厚的求知欲，為未來世界科技快速變化的復(fù)雜性做好準(zhǔn)備。

社團(tuán)

我們鼓勵學(xué)生創(chuàng)建屬于自己的π社團(tuán)。 同時(shí)學(xué)校也提供如下幾類社團(tuán)供同學(xué)選擇：

升學(xué)指導(dǎo)

建橋?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)支持。旨在幫助每位學(xué)生探索自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的天賦，找到自己的閃光點(diǎn)，最終幫助學(xué)生找到一個適合自己的高等學(xué)府，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想與抱負(fù)。

01、升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)如何提供?

從入學(xué)開始，每位學(xué)生的專屬留學(xué)檔案就已建立。

在建橋，升學(xué)指導(dǎo)老師首先會對每位新生進(jìn)行一對一的面談，全面了解和挖掘孩子的興趣和特長，再和家長進(jìn)行深入溝通，初步為每個學(xué)生制定整個高中階段的升學(xué)規(guī)劃。

在接下來的高中生涯中，按照規(guī)劃，在每個階段指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的升學(xué)任務(wù)，并在孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)業(yè)情況和升學(xué)意愿的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整，給予更加專業(yè)細(xì)致的升學(xué)指導(dǎo)。

對于已經(jīng)畢業(yè)入讀海外院校的學(xué)生，老師也會給予關(guān)注，了解學(xué)生在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)、生活等各方面情況。

02、升學(xué)指導(dǎo)包括哪些內(nèi)容?

規(guī)劃個性升學(xué)路徑：每學(xué)期升導(dǎo)老師會根據(jù)學(xué)生既往表現(xiàn)，和學(xué)生進(jìn)行面談溝通，及時(shí)調(diào)整每學(xué)期的規(guī)劃細(xì)節(jié)，發(fā)展自身優(yōu)勢。

生涯規(guī)劃課程：在高中階段生涯教育是幫助學(xué)生認(rèn)識自我、探索未來的重要途徑，學(xué)校開設(shè)生涯規(guī)劃課程，旨在幫助學(xué)生從個性特點(diǎn)、升學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等不同維度來答疑解惑。

活動等背景提升規(guī)劃強(qiáng)化：升導(dǎo)老師們會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合專業(yè)興趣等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的核心技能與可持續(xù)發(fā)展的活動，利用學(xué)校自身的優(yōu)勢與資源，鼓勵、組織學(xué)生參與培養(yǎng)實(shí)踐能力的活動，從而幫助同學(xué)們更好的完善自我，增加整體升學(xué)競爭力。

03、建橋國際高中的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)特色?

在建橋，我們想要做的不僅是幫助學(xué)生申請海外大學(xué)的“工具人”“跳板”。作為陪伴學(xué)生在最重要時(shí)期成長的一個見證人，我們更希望能夠在這個過程中對學(xué)生產(chǎn)生積極地影響，引發(fā)孩子對于今后發(fā)展，未來專業(yè)，職業(yè)規(guī)劃的思考，幫助學(xué)生真正找到適合的路徑，走向?qū)儆谧约喝松某晒Α?/p>

家校共創(chuàng)

蘇霍姆林斯基說：“最完美的教育是學(xué)校和家庭的結(jié)合”。

在孩子的成長路上，除卻優(yōu)秀的師資，更離不開家長。在建橋，家校溝通不是個人的事情，而是一個團(tuán)隊(duì)的事情，只要老師有需求，校領(lǐng)導(dǎo)包括管理層都會參與進(jìn)來，共同搭建順暢的家校溝通渠道。

學(xué)生端：晚間1對1 心理咨詢

家長端：

專家講座 / 線下沙龍

個性方案 / 家庭教練

教師端：教練式教師

面對家長的疑問、困惑，學(xué)校都十分重視，反饋及時(shí)，確保學(xué)生的各項(xiàng)信息能夠非常及時(shí)、透明地傳遞給家長，打破了家校之間容易出現(xiàn)的信息差。

招生計(jì)劃

招生年級：國際預(yù)備班、9-11年級

入學(xué)考試：

英語能力測試：40分鐘

數(shù)學(xué)能力測試：60分鐘

英文面試：10-15分鐘

錄取標(biāo)準(zhǔn)：

包括但不限于:

01. 考試成績

02. 學(xué)習(xí)態(tài)度

03. 綜合能力和藝術(shù)體育等方面特長

04. 品行修養(yǎng)