杭州威雅幼兒園采用國(guó)際權(quán)威的EYFS早期教育體系。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立而特別的個(gè)體，尊重他們的個(gè)性才能讓他們的潛力得到充分發(fā)揮。這也是EYFS早期教育體系最為核心的一點(diǎn)。

作為一所提供全人教育的學(xué)校，學(xué)術(shù)成績(jī)固然重要，但是在低齡段幫助孩子建立正向積極的人際關(guān)系也是杭州威雅幼兒園的重要一課。

在EYFS早期教育體系框架下，孩子將在溝通與語言能力、個(gè)人社交與情感、體格體能的發(fā)育、讀寫能力、數(shù)學(xué)能力、了解世界的能力、以及藝術(shù)與設(shè)計(jì)等方面得到充分發(fā)展。

幼兒園的時(shí)間表充分考慮了人性化設(shè)計(jì)，上午專門安排了準(zhǔn)備活動(dòng)，幫助不同到校時(shí)間的孩子適應(yīng)教室環(huán)境。難度較高的課程如英語、數(shù)學(xué)、自然拼讀被安排在上午的時(shí)間段進(jìn)行。午餐和午休過后，下午的課程一般為音樂、藝術(shù)、體育等課程。

在放學(xué)前的“導(dǎo)師時(shí)間”，每一個(gè)小朋友都會(huì)與老師交流當(dāng)天的學(xué)習(xí)感受。師生的強(qiáng)互動(dòng)讓老師能夠關(guān)注到每個(gè)孩子不同的需求。

幼兒園課程是以中國(guó)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為藍(lán)本，參考國(guó)際上通用的早期基礎(chǔ)階段教育體系框架而開發(fā)的涵蓋七大兒童發(fā)展領(lǐng)域的主題式、雙語課程體系。我們認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該接受充滿趣味以及全方位的教育。幼兒園階段的教育將對(duì)未來的學(xué)習(xí)有著重大的影響，所以我們的課程寓教于樂，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。